Estágio supervisionado 4º semestre de pedagogia

Páginas: 23 (5533 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2014
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL






TAUBATÉ – SP
2014






RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL


Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – EducaçãoInfantil.



TAUBATÉ – SP
2014

SUMÁRIO


Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04
Introdução.................................................................................................................05
Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil:
1 – Observação e Interação naEscola.......................................................06,07,08,09
2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem
na Escola...............................................................................................................10,11
3 – Plano de Aula.......................................................12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19, 20
4 –Regência..............................................................................................................21
Considerações Finais..............................................................................................22
Referências Bibliográficas......................................................................................23











IDENTIFICAÇÃO

Nome do Estagiário:Curso: Pedagogia
Semestre: 4º
Ano: 2014
Início do estágio: 05 /04/ 2014
Término do Estágio: 05/ 05 / 2014






Instituição concedente do estágio
Nome da Instituição: Escola Risque e Rabisque
Endereço: Rua Salvador Varallo 271 Bonfim
Telefone: 3624-2277
Responsável: Gisele Gomes de Paula Correa





I – INTRODUÇÃO


Este relatório tem a intenção de documentar aqui minhaexperiência no decorrer do período em que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas.
É o momento de aplicar alguns conceitos adquiridos no período do curso de pedagogia e que seja um momento de tirar as dúvidas, de integrar-se ao novo ambiente em que iremos trabalhar eque a partir da observação da atuação de outros profissionais da área podemos formar o perfil de professor que queremos ser.
Observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes uma sala e outra onde se realiza o estágio. Contém a descrição de como podemos aprender a exercer a profissão de educador, por meio da observação da atuação deoutros profissionais, e também participando de atividades em sala de aula.
Foi realizado no período da tarde das 13:00 ás 17:00 horas, de segunda a sexta a sexta 20 horas semanais.
A escola, segundo o projeto politico pedagógico, e uma escola identificada com o compromisso de construção de uma sociedade mais justa. Como um espaço em que a pratica pedagógica é entendida como uma prática de vida, detodos e com todos, na perspectiva de formar cidadãos e cidadãs que entrega e contribuam para sua comunidade. Uma escola democrática competente e comprometida com a aprendizagem significativa do aluno, buscando transformar informações em saberes necessários a vida dos alunos.
De acordo com o que observei e pesquisei, essa escola é bem conceituada, os profissionais são envolvidos e trabalham commesmo objetivo.




II – DESENVOLVIMENTO:

1- Observação e Interação.

A observação em sala de aula deixa claro que, o aluno precisa gostar do professor, e o professor gostar do aluno. O processo de aprendizagem é um longo caminho a seguir, e ambos precisam estar em sintonia, participar das brincadeiras com os alunos mostra a importância de se ter foco naquilo se faz, especialmente em...
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