Estágio gestão

Páginas: 6 (1370 palavras) Publicado: 5 de junho de 2011
CENTRO UNIVERSITÁRIO RADIAL
CURSO PEDAGOGIA

layanna prado de oliveira alves

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

São Paulo
2010

layanna prado de oliveira alves

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

São Paulo
2010

sumário

1. Introdução..............................................................................................................4
2.Desenvolvimento .................................................................................5
3. Conclusão .............................................................................................................7

INTRODUÇÃO

A necessidade do estágio curricular na formação profissional está definida na legislação federal LDB nº 93949/96 e encontra-se discutida no Parecer CNE/CP,27/2001, que estabelece o estágio supervisionado a ser feito na educação básica: Deve ser vivenciado durante o curso de formação e com tempo suficiente para abordar as diferentes dimensões da atuação profissional.
O presente estágio será realizado no Centro de Educação Infantil CEI CEU Três Lagos que atende crianças de 0 a 4 anos, situado na zona sul no Jardim Noronha as atividadesrealizadas serão divididas entre a rotina do coordenador pedagógico e do diretor da Unidade. A prática profissional, realizada no estágio, tem como principal objetivo proporcionar o contato com a realidade na qual atuaremos. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento indissociável do conhecimento teórico.
Do ponto de vista da instituição de ensino oestágio representa a complementação da formação profissional de seus alunos além do intercâmbio estabelecido com a instituição que oferece estágio, ocorrendo troca de informações entre ambas, o que é interessante para as duas partes. É parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, em que se realiza a união dialética entre a teoria e a práticaproporcionando conhecimento sobre a realidade na qual atuaremos oportunidade para apropriarmos do conhecimento propiciado pela prática.

DESENVOLVIMENTO

A Gestão no âmbito escolar em uma escola pública forma -se de uma maneira empresarial na qual é distribuída dentro de uma hierarquia proposta pela Secretaria Municipal de Ensino, grande parte dos funcionários foram ingressos atravésde concurso público e uma pequena parcela de professores estão em caráter de contratação de emergência, devido a falta de professores necessárias para suprir a demanda atendida na Unidade.
A Equipe Técnica é formada pela diretora que efetiva na escola e pela coordenadora pedagógica que ocupa um cargo designado, a equipe de apoio administrativo é formada por quatro auxiliares técnicos deeducação, onde suas atribuições são distribuídas da seguinte forma, dois deles são responsáveis pela vida funcional e administrativa dos funcionários da unidade e os outros dois se encarregam do que envolve as necessidades dos alunos em todo o âmbito escolar. Essas funções são atribuições no início do ano letivo e são de acordo com a exigência estabelecida legalmente para cada cargo, ou são funçõesatribuídas pela diretora e pela coordenadora pedagógica que respeitam sempre as habilidades e o desempenho de cada servidor.
A Proposta Pedagógica da escola foi elaborada parcialmente em conjunto com professores, funcionários e comunidade. A proposta atual é do ano de 2009 com adaptações e reformulações para as necessidades do ano vigente. A coordenadora pedagógica admitiu que esta na horade uma revisão da proposta para que contemple necessidades mais próximas da realidade atual da escola. Na concepção de educação, segundo a Proposta Pedagógica é uma interlocução de saberes da qual resultem aprendizagens entendidas como saberes outros e novos saberes, tanto por parte de alunos como de professores.
Durante o período de estágio foram muitas as experiências vividas, foi...
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