Estágio ensino médio pedagogia

Páginas: 10 (2439 palavras) Publicado: 4 de junho de 2011
KELLI SILVA GARDINAL RU 526475 Turma 2010/01





RELATÓRIO DE ESTÁGIO: NORMAL DE NÍVEL MÉDIO

Trabalho apresentado à disciplina de Estágio: Normal de Nível Médio, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.

Centro Associado: Jaú/SP

JAÚ
2010


SUMÁRIO


RELATÓRIO DE ESTÁGIO: NORMAL DE NÍVEL MÉDIO 1
JAÚ 1
2010 1
RELATÓRIODE ESTÁGIO: NORMAL DE NÍVEL MÉDIO 2
JAÚ 2
2010 2
SUMÁRIO 3
1 INTRODUÇÃO 4
2 IDENTIFICAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 5
2.1 Curso observado 5
2.2 Local de realização do curso 5
2.3 Horário de realização do curso 5
2.4 Demais cursos realizados no mesmo local 5
3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA 6
4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 8
PLANO DE ESTÁGIO 9
Artes 9
Tema: A inspiraçãoda música 9
5.CONSIDERAÇÕES FINAIS 12
REFERÊNCIAS 12






1 INTRODUÇÃO

A presente atividade de estágio constitui-se de visitas, observações, relatórios, entre outros, no qual foram feitos numa escola pública, com a turma de ensino médio, pelas alunas do curso de Pedagogia ministrado a distância pela FACINTER.
De acordo com alguns princípios, o objetivo principal foi aobservação dos alunos de uma maneira geral, para posteriormente elaborar o presente relatório de estágio. É impressindível para alunos de graduação, principalmente do curso de Pedagogia, a elaboração de um plano de estágio, para que contrua um conhecimento prático da realidade dos educadores do ensino médio e também, colaborar para a formação de um profissional competente, dentro de sua capacidade, ficandohábil a adaptar-se na eficiência das constantes transformações da sociedade.
Por este motivo, o presente Estágio Supervisionado – Normal de Nível Médio tem como razão conhecer a instituição, seu planejamento, entrevistar os responsáveis para identificar suas concepções em relação aos alunos, com a responsabilidade se formar cidadãos, os preparendo para a vida, em ambientes adequados paraproporcionar o desenvolvimento pleno da inteligência, do caráter e da consciência dos alunos.
Utilizados como metodologia para a elaboração do presente Estágio, os livros da UTA, visitas em sites, obras específicas , leituras em geral, além de entrevistas.
Apresentaremos a caracterização da escola e da turma estagiada, informaremos as observações das concepções pedagógicas da Instituição, e destaforma, observa-se que a Escola Estadual José Alves Mira é um espaço de aprendizagem e formação humana, estando preparado para receber e atender as expectativas de todos os alunos do ensino médio.

2 IDENTIFICAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO

2.1 Curso observado

Primeiro ano do nível médio, turma B da Escola Estadual José Alves Mira.

2.2 Local de realização do curso

A Escola José Alves Mira,está localizada a Rua Tiradentes, 644 – Centro, é uma escola estadual, a modalidade é de Ensino Fundamental Ciclo ll e Ensino Médio.
É constituída por Diretor, Coordenador Pedagógico , Inspetoras, auxiliares de serviços gerais, monitoras, auxiliar de secretaria, nutricionista, além de um amplo quadro de professores.
A Direção é de formação na área da Pedagogia e Administração, e os professoresvariam entre Letras , Pedagogia entre várias outras áreas.

2.3 Horário de realização do curso

O curso estágiado é realizado no período da manhã , tendo início das aulas ás 7h e término ás 12h20min.

2.4 Demais cursos realizados no mesmo local

Também é realizado no local o curso de Ensino Fundamental Ciclo II.

3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA

A instituição tem por finalidade propiciar odesenvolvimento do aluno, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecendo-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Tendo como objetivos: desenvolver os aspectos físico e mental do educando em ambiente propício ao relacionamento social e afetivo; proporcionar condições para o desenvolvimento bio-psíquico e social do aluno; criar...
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