Estágio de educação de jovens e adultos

Páginas: 10 (2324 palavras) Publicado: 23 de março de 2012
SUMÁRIO
1INTRODUÇÃO...............................................................................................04
2IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................05
2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................05
2.2HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..............................................................052.3NÍVEIS DE ATENDIMENTO.........................................................................05
3 CONCEPÇÃO DA INSTITUIÇÃO PEDAGÓGICA.........................................06
4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..07
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................09
6REFERÊNCIAS.......................................................................12
1 INTRODUÇÃO


O presente estágio de Educação de Jovens e Adultos, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente nocotidiano escolar.
O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e, sobretudo cheio de jovens e adultos,que necessitam completar sua formação.
Ao longo da história da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, observa-se que sempre existiram campanhas e não, programas estruturados de uma educação com continuidade em colaboração com os sistemas educacionais. Na verdade a Educação de Jovens e Adultos nunca foi prioridade para o governo, que assim não levava em conta a dívida educacional comgrupos sociais historicamente esquecidos ou marginalizados, e também outros que não estudaram por motivos alheios a sua vontade.
Apesar de nos últimos anos, se valorizar a Educação de Jovens e Adultos, ainda existe preconceito sobre a EJA, mesmo entre professores, escolas e até mesmo entre os próprios alunos, principalmente por parte de que não conhece o trabalho com essa modalidade de ensino. .Atrvés de leituras, filmes assistidos podemos avaliar este estágio. Compare-


cemos em todas as aulas. A prática de nossa docência nos ajudou muito a desenvolver este relatório.
Apresentaremos as concepções de homem, de educação, de sociedade, o papel do professor , o papel da escola para com os alunos e sociedade. A relação dos alunos entre si e com os professores.

2 IDENTIFICAÇÃO DAINSTITUIÇÃO ESTAGIADA
2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA
Colégio Canadá: situado na rua Mato Grosso, 163.
Bairro : Boqueirão
Cidade : Santos
Estado ; São Paulo
Telefone : (13) 32354441
e-mail: e011836p@see.sp.gov.br

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
Manhã: 7horas às 12:20
Tarde: 13 horas às 17:20
Noite: 19 horas às 23:00

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO

Ensino Médio Regular e Educação para Jovens eAdultos (Nível Médio)

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO , E.E. Canadá procura oportunizar a comunidade escolar interna e externa, atividades que motivem a construção de uma rede solidária e democrática.
OBJETIVOS
- Criar vínculos afetivos entre os membros da comunidade escolar;
- Oportunizar espaços de conhecimento;
- Oportunizar a construção daautonomia em cada membro da comunidade escolar;
- Buscar a prática da interação;
- Criar oportunidade para que todos participem da conservação e preservação do patrimônio escolar.
ATIVIDADES PROPOSTAS
- Interclasses
- Visita à Feira de Profissões (Fundação Lusíadas)
- Participação na Semana de Cinema “Curta Metragem”
- Participação no Campeonato “Futebol Socyety” UNIMES
- Participação...
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