Estágio de docência na educação infantil

Páginas: 9 (2215 palavras) Publicado: 4 de outubro de 2011
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LIDIA MELO MONTEIRO DA SILVA RA 175137

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

ANANINDEUA-PARÁ
2011

LIDIA MELO MONTEIRO DA SILVA RA 175137

OBSERVAÇÃO DA PRATICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio, com a finalidade de avaliação da unidadedidática Estágio Supervisionado na Educação Infantil – Docência, sob orientação das professoras interativa e presencial Nathânia Soares, do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera- UNIDERP.

ANANINDEUA-PARÁ
2011

AGRADECIMENTO

Primeiramente a Deus que sempre está presente nas horas que mais preciso, com sua forte mão me ajudando e dando sabedoria. Obrigada Deus!
Aos meus tesouros Dulce eDiego, vocês são o melhor de mim. Obrigada!
As minhas irmãs que sempre estão torcendo por mim. Amo vocês!
Aos funcionários do CRAS Barreiro, obrigada pela compreensão em minhas ausências e paciência.
Aos colegas de jornada, o que seria de mim sem vocês.
A Alexandrina Bittencourt, que nas horas em que mais precisei foi instrumento de Deus para me dá o apoio necessário. Obrigada amiga!
Aprofessora Nathânia que soube me entender quando estava passando por situações delicadas e me recepcionou sempre com um sorriso. Deus te recompense.

SUMÁRIO

INTORDUÇÃO 05
DOCÊNCIA 06
APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 1 07
APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 2 08
APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 3 09
APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 4 10
APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 5 11
CONSIDERAÇÕES FINAIS 13REFERÊNCIA





INTRODUÇÃO

O estágio em docência na educação Infantil foi realizado no Sistema Educacional Filadélfia, localizada na Alameda Coronel Fontoura n° 24 bairro do Souza em Belém do Pará, com o telefone (91) 3231-5212 e tem autorização do Conselho Estadual para exercer suas atividades. Foram realizadas atividades de docência na Educação Infantil com a turma do Jardim!!.
A docência foi realizada no período matutino nos dias 23 a 27 de maio de 2011, conforme combinado com a professora Isabel, que me passou os conteúdos que estava trabalhando com os quais estava trabalhando: cuidados com o corpo; higiene; órgãos dos sentidos (visão, audição, olfato, tato e paladar).
A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor.Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe e ser o responsável pela mediação do conhecimento às crianças, a responsabilidade é grande.
A experiência vivida na sala do Sistema Educacional Filadélfia mostrou claramente o que significa ser professor na Educação Infantil. Saber como trabalhar determinado conteúdo, para que a criançada realmente sedesenvolva.
Portanto, é no estágio prático em sala de aula, que o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar para exercer com êxito sua profissão. Segundo Silva, 2007, p. 35. “A primeira concepção que deve nortear o papel do professor é: ‘aprender e ensinar’ e ‘ensinar e aprender’. Ambas constituem um processo dinâmico, onde um não existe sem o outro. Ensinar pressupõe um aprendizado.”A Educação Infantil torna-se, então, uma etapa imprescindível para a aprendizagem de valores, incluindo valores de acordo com uma cultura de paz, como o respeito, a cooperação, a igualdade, a ternura, autonomia, justiça e a solução de conflitos de forma pacifica, e também um espaço para brincar e ser feliz.
Essa etapa educativa tão importante e marcante na vida de nossas crianças exige queseja atendida por profissionais com a devida formação.

DOCÊNCIA

O estágio nos dá a oportunidade de testar na prática, o aprendizado teórico que tivemos ao longo do curso. É hora de por em teste os conhecimentos adquiridos e refletir sobre o quê e como devemos melhorar.
Para Vigotski a aprendizagem se dá através da interação com outros indivíduos. A Psicologia da Educação e Aprendizagem...
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