Estágio de contextos e espaços educativos

Páginas: 13 (3218 palavras) Publicado: 11 de dezembro de 2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
SILVIA COSTA

ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS




SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03
2 IDENDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO ........................05
2.1 LOCALIZAÇÃO DO LOCAL................................................................................05
2.2 HORARIO DE ATENDIMENTO ..........................................................................05
2.3 NIVÉIS DE ATENDIMENTO ...............................................................................05
3 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO .................................06
4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........07
5CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................13
REFERÊNCIAS.........................................................................................................14

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho trata-se do Relatório de Estágio – Contextos e Espaços Educativos - do curso de Pedagogia. Trata-se do momento educativo supervisionado onde, oaluno tem a oportunidade de observar e aprender na prática em quais ambientes o trabalho do Pedagogo é aplicado. Visa o preparo dos discentes para que ele possa, assim, melhor desempenhar atividades relacionadas à sua prática profissional.
O Estágio – Contextos e Espaços Educativos dará ênfase à atuação do Pedagogo em ambientes educativos não formais, ou seja, aqueles que acontecem fora doâmbito escolar formal. Que ambientes são esses? Esses ambientes são aqueles que oferecem atividades pedagógicas e o processo de ensino-aprendizagem pode ser identificado, são eles: bibliotecas, autoescolas, orfanatos, centros comunitários, museus, hospitais, ONGs, empresas, atividades sócio educativas, igrejas e etc.
O Estagio abordado neste relatório teve uma carga horária de 40 horas que foramdivididas em diversas etapas, 03 horas dedicadas as teleaulas, 04 horas dedicadas à localização do espaço educativo, 09 horas de estudo em equipe, 08 horas para elaboração do relatório e 16 horas dedicadas à observação do espaço educativo não formal. O Estágio foi realizado em um espaço educativo não formal mais precisamente em uma autoescola, por duas discentes do curso de Pedagogia tendo comoobjetivo demonstrar a importância do Estagio – Contextos e Espaços Educativos - no Curso de Licenciatura em Pedagogia.
O Estágio é fundamental para o desenvolvimento acadêmico do discente de Pedagogia, sendo que o mesmo possibilita o aprendizado na prática, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico e interativo, e também propicia a troca de experiências o que para a formação de um profissionalé de suma importância. Assim, o presente relatório, também contribui para a formação acadêmica proporcionando um meio para exposição de idéias, dificuldades encontradas, soluções de situações problemas, aprendizados e conhecimentos obtidos durante a realização do Estágio.
Para a realização do Estagio foi seguido um planejamento elaborado pelas discentes e para construção do relatório foram feitasanálises das informações colhidas no espaço educativo.
Os itens trabalhados no presente relatório são:
* Identificação do Espaço Educativo não Formal;
* Concepção Pedagógica do Espaço Educativo Não Formal;
* Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio;
* Considerações Finais.2. IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO

2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO
Endereço:
Bairro
CEP: .
Telefone
E-mail:

2.2 HORARIO DE FUNCIONAMENTO
De segunda-feira a sábado das 08:00 as 12:00 e das 13:00 as 18:00 e excepcionalmente aos domingos das 08:00 as 12:00 e das 13:00 as 18:00, quando são ministrados cursos intensivos.

2.3 NIVEIS DE...
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