Estágio de alfabetização

Páginas: 8 (1823 palavras) Publicado: 10 de julho de 2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ALIANDRA XAVIER LOPES COSTA DE OLIVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO



INDAIATUBA/S.P
2.011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ALIANDRA XAVIER LOPES COSTA DE OLIVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO

Trabalho apresentado à disciplina de EstágioSupervisionado Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.
Centro Associado: CA Indaiatuba

INDAIATUBA/S.P
2.011
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ................................................................................................04
2. IDENTIFICAÇÃO DAINSTITUIÇÃO ESTAGIADA .........................................05
3.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ....................................................................05
3.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ...........................................................05
3.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO .................................................................... 05
3. CONCEPÇÃOPEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ..........................................06
4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO ..........................................................................................08
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...........................................................................10
REFERÊNCIAS..............................................................................................11

















1. INTRODUÇÃO

O presente estágio trata-se da Alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental.
O estágio, nesse contexto, está relacionado às ações que envolvam a docência nas séries iniciais do ensino fundamental com o objetivo de observar o processo de ensino da linguagem em seus trêseixos: oralidade, leitura e escrita.
Pretende-se, portanto que compreendamos a prática do ensino de língua e o processo de ensino e aprendizagem em classes de alfabetização.
Será necessária também uma reflexão crítica sobre as ações desenvolvidas na escola e na aula a partir dos problemas existentes na aquisição da linguagem oral, leitura e escrita.
Durante o estágio em classes de alfabetizaçãoobservaremos as aulas e faremos uma reflexão sobre a prática pedagógica e uma auto-avaliação.
Acreditamos ser importante este estágio porque ele nos revelará dados importantes sobre uma sala de alfabetização, o qual contribuirá para a nossa experiência profissional.
Nessa pesquisa priorizamos a consulta a estudos sobre o tema “alfabetização”. Em nossa pesquisa bibliográfica fizemos a leiturade diversos autores, artigos de revistas e internet.
Os tipos de procedimentos e instrumentos utilizados em nossa pesquisa foram a observação direta das crianças na sala de aula, conversa com professores e observação dos cadernos dos alunos.

2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA

A escola encontrada para se realizar o estágio foi a EMEB “Vicente Bernardinetti”, uma escola municipal,situada à Av. Almirante Tamandaré, s/n, no bairro Cidade Nova, na cidade de Indaiatuba, estado de São Paulo.
Esta escola funciona no período da manhã, da tarde e da noite, das 7:00 horas às 23:00 horas, de segunda à sexta-feira.
Atende o Ensino Fundamental (Regular e Supletivo).
* Regular: Ciclo I – do 1º ao 5º ano, com carga horária mínima de 1000 horas e um calendário de 40 semanas com200 dias letivos.
O ensino fundamental regular de 1ª à 4ª série é oferecido para crianças a partir de 6 anos. Tem como meta desenvolver o domínio da língua, das relações lógicos-matemática, de conteúdos das Ciências Naturais e Sociais de forma interdisciplinar e relacional, estimulando o aluno a ampliar a consciência de si mesmo e do mundo.
* Supletivo: PEB – Programa de Educação Básica:...
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