Estágio: contextos e espaços educativos

Páginas: 26 (6478 palavras) Publicado: 11 de setembro de 2012
ESTÁGIO: CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UTA – GESTÃO EDUCACIONAL

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 . D.O.U. de 05/05/2000

CURSOS: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CARGA HORÁRIA: 40 horas

Prezado(a) estudante, O presente documento de orientação possui 17 páginas e estádividido em duas partes. A “PARTE 1” apresenta as informações de apoio para a elaboração do Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos da Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) – GESTÃO EDUCACIONAL e a “PARTE 2” apresenta o Roteiro de Orientação com a Proposta de Elaboração dessa mesma atividade (contendo as solicitações referentes ao seu conteúdo). Para a realização do Relatório de EstágioContextos e Espaços Educativos UTA – GESTÃO EDUCACIONAL, é imprescindível a leitura integral deste documento. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARTE 01
MANUAL DE ORIENTAÇÃO ESTÁGIO CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS UTA – GESTÃO EDUCACIONAL INFORMAÇÕES GERAIS

Nesta modalidade de estágio é importante que o alunodo Curso de Pedagogia observe as atividades desenvolvidas no contexto e espaço educativo não formal, fazendo as anotações sobre os conteúdos trabalhados, metodologia utilizada e avaliação. É o momento de investigar como ocorre a prática pedagógica em espaços educativos, observar a ação do profissional e conversar com ele sobre as particularidades dessa modalidade para conhecer as especificidadesdo Trabalho Pedagógico nos Contextos e Espaços Educativos. Nesta disciplina, pretende-se discutir também a atuação do pedagogo em espaços educativos não escolares, relacionando a teoria e a prática, como proposta de interação com a realidade social da comunidade. ESPECIFICAÇÕES DO ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS: 1. LOCAIS DA REALIZAÇÃO O “Estágio – Contextos e Espaços Educativos” poderáser realizado em um espaço educativo não formal que ofereça atividades recreativas ou capacitações pedagógicas em

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que é envolvido o processo de ensino-aprendizagem (ONGs, Centros de Recreação, Orfanatos, Hospitais, Centros de Saúde, Espaços Religiosos, Academias, Bibliotecas, Autoescola, Museus e Empresas). 2. A CARGA HORÁRIA A carga horária do Estágio – Contextos e Espaços Educativos é de40 horas: DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO
HORAS 3h 4h 16h 9h ATIVIDADES DE ESTÁGIO Teleaulas Localização do espaço e solicitação para realizar o estágio Visita à espaço para observação participativa das aulas/atividades Estudo em equipe e/ou individual para realização do planejamento das atividades de estágio 8h TOTAL 40h Elaboração do Relatório de Estágio Sala do CentroAssociado (Polo) LOCAL Telessala do centro associado (Pólo) Contexto educativo não formal Contexto educativo não formal Sala do Centro Associado (Polo)

3. DOCUMENTAÇÃO DO PROCESSO DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO

Os procedimentos realizados pelos alunos durante o Estágio deverão ser documentados:
• O aluno deve formalizar sua apresentação no espaço educativo não formal selecionado para o estágiomediante “Carta de Apresentação de Estagiário” que deve ser preenchida pelo próprio aluno (o modelo para esse documento está disponível na página 13 do presente manual). • O consentimento oferecido pelo espaço educativo não formal para que o aluno desenvolva o estágio em seu interior, deverá ser documentada mediante uma “Carta de Aceite”, assinada pelo profissional responsável pelo espaço, no iníciodo Estágio (o modelo para esse documento está disponível na página 14 do presente manual). • O cumprimento da carga horária referente à visitação do aluno ao espaço educativo selecionado para o Estágio será registrado mediante uma “Ficha de Frequência” que

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deverá ser assinada pelo profissional da responsável pelo espaço (o modelo para esse documento está disponível na página 15 do...
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