Estágio 2015

Páginas: 12 (2821 palavras) Publicado: 22 de setembro de 2015



SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE
melissa de cássia barbieri














ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
Anos Iniciais do Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL


















Rolim de Moura
2015

MELISSA DE CÁSSIA BARBIERI























ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Anos Iniciais do Ensino Fundamental







Relatório de Estágio apresentado aocurso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Patricia Solano de Oliveira
Tutor de sala: Silvia Gomes de Andrade Cardozo







Rolim de Moura
2015
sumário


INTRODUÇÃO

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO ECONTRIBUIÇÃO...........
1.1 Caracterização da Instituição

2 ROTINA OBSERVADA

3 REFERENCIAL TEÓRICO

4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................

6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................

CONSIDERAÇÕESFINAIS.......................................................................................

REFERÊNCIAS





INTRODUÇÃO

Este relatório apresenta o desenvolvimento do Estágio Supervisionado, realizado na turma do 2º Ano da ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PRÉ-ESCOLAR VASCO DA GAMA, no primeiro semestre de 2015 como atividade avaliativa – obrigatória no 7º Semestre no Curso de Pedagogia da Universidade Norte doParaná-UNOPAR. Para tanto, este relatório é composto de descrições das observações e das experiências vivenciadas no período de regência em sala de aula. Considero neste também os aspectos presentes nos currículos escolares como uma das maneiras de contribuir na aprendizagem da criança.

Objetivos:
-Conhecer o campo de atuação do professor dos anos iniciais do
Ensino Fundamental.
-Observar,registrar e analisar situações diárias da escola, a fim
de compreender e atuar na resolução de problemas pertinentes ao seu
cotidiano.










1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO


A escola está localizada na zona rural do município de Castanheiras- Ro. Atende nos segmentos Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Os alunos matriculados, emsua grande maioria, muitos pais se ausentem por motivo de trabalho e essas crianças ficam sob os cuidados da escola – meio período, e no período oposto participam de projetos sociais.
Em grande parte, as crianças mostram-se com muita vivência em relação a sua autonomia, cuidam de suas coisas, têm outros irmãos menores que as acompanham.























2 ROTINA OBSERVADA
 
As aulas seiniciam sempre com o cabeçalho, a professora os instigam há dizerem o dia da semana, e do mês, e posteriormente se inicia as atividades.
Muitas crianças conseguem acompanhar o desenvolvimento da aula, porem tem alguns que passa a aula toda fazendo o cabeçalho.

RELATO DA OBSERVAÇÃO 1º ANO

As crianças chegaram, guardaram suas pastas. Logo após, a professora os levou para o pátio e explicou queeles iriam brincar de amarelinha. Então ela desenhou no chão, organizou as crianças em fila e explicou a brincadeira. As crianças brincaram, se divertiram e aprenderam a memorizar os números. Eu auxiliei a professora e organizei os alunos para irem para a sala. 
Ao chegarem, entregou uma atividade com um desenho de uma criança pulando amarelinha, para eles completaram os números que faltavam. Quandotodos concluíram esta atividade. Tocou o sinal do recreio e todos foram brincar.
Ao voltarem do recreio, ela explicou às crianças, sobre as profissões e disse que iria iniciar um pequeno projeto sobre o assunto. Em seguida, entregou-lhes outra atividade contendo desenhos e uma poesia sobre as profissões. A professora leu em voz alta e pediu para os alunos colorirem. Logo depois, entregou...
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