esporte

Disciplina: Pedagogia dos Esportes Coletivos
Professor Supervisor: Alexandre Jackson Chan-Vianna
Data: 20 de julho de 2013
Pólo: EDF 14 - Piritiba
Aluno: Timoteo Dias

Atividade de intervenção;
Levando a bola até o gol

A organização do jogo é a seguinte; cada equipe será composta de dez jogadores sendo cinco mulheres e cinco homens.
O objetivo do jogo será;
I. Trabalhar as habilidades locomotoras (correr, andar, saltar).
II. Promover a cooperação entre os pares.
III. Estimular à resposta as situações-problema que surgirão ao longo da atividade.
Para que os times consigam pontuar cada jogador de posse da bola não pode dar mais que três passos e o time só pode pontuar (acertando o gol que neste jogo não haverá goleiro) depois que cada um dos componentes tiver tocado na bola na mesma jogada. Mas se por acaso os alunos não consigam realizar a atividade de maneira satisfatória aplicaremos o handebol normal, porem com times mistos, ou seja, meninos e meninas no mesmo time. Deste modo nas duas possibilidades da atividade conseguiremos atingir os objetivos traçados.
Durante o jogo imagino que os alunos encontrem algumas situações-problema como;
Os meninos serão capazes de acreditar na capacidade técnica e tática das meninas e estas terão um desempenho similar ou melhor que os meninos?
As equipes conseguirão montar estratégias para conseguir realizar os dez passes (cada jogador tocando pelo menos uma vez na bola) e pontuar com maior facilidade?
Algumas variações podem ser implementadas caso a situação-problema fique muito complexa e inatingível pela turma como por exemplo;
Diminuição do número de jogadores, diminuindo assim o número mínimo de passes.
Meninos meninas jogarão separados, primeiro as meninas e depois os meninos, e vice versa.

E se por acaso a situação-problema fique muito fácil e sem efeito pedagógico para turma algumas variações podem ser implementadas como;
Determinar que cada jogador efetue apenas dois passes ao invés de