ESFORÇOS FÍSICOS NOs PROGRAMAs DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

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CDD. 20.ed. 613.707
796.07

ESFORÇOS FÍSICOS NOS PROGRAMAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Dartagnan Pinto GUEDES*
Joana Elisabete R. Pinto GUEDES*

RESUMO
Os programas de educação física escolar têm procurado desenvolver conteúdos que possam levar os jovens a se tornarem ativos fisicamente no presente e ao longo de toda a vida. Para tanto, durante as aulas de educação física torna-se necessário estimular regularmente os alunos mediante esforços físicos adequados. O propósito do estudo foi desenvolver análise quanto à intensidade, à duração e à freqüência dos esforços físicos a que são submetidos os escolares nos programas de educação física escolar. Foram analisadas 144 aulas de educação física, selecionadas aleatoriamente, de 15 diferentes escolas da rede de ensino fundamental e médio do município de Londrina, Paraná, Brasil. As características dos esforços físicos foram analisadas mediante monitoração da freqüência cardíaca e instrumento de observação direta das atividades físicas oferecidas aos alunos. Os resultados encontrados indicam que o nível de intensidade e a duração dos esforços físicos administrados aos escolares foram menor que o limite mínimo necessário para que possa ocorrer benefícios à saúde. Foram oferecidas aos escolares poucas oportunidades de participar em esforços físicos de moderada-a-elevada intensidade por quantidade de tempo adequado. Conclui-se que são necessárias modificações nos atuais programas de educação física para que se possa levar os escolares a assumirem atitudes positivas quanto à prática da atividade física relacionada à saúde.
UNITERMOS: Programas de ensino; Promoção da saúde; Freqüência cardíaca.
INTRODUÇÃO
O controle e o acompanhamento dos níveis de prática da atividade física em populações jovens torna-se de fundamental interesse à área da saúde pública não apenas por estarem associados ao aparecimento e ao desenvolvimento de fatores de risco que podem predispor a maior incidência de