escritores da liberdade

CURSO DE LICENCIATURA
PEDAGOGIA - *****
1º SEMESTRE *****

Sabrina – RA *****
Ludimila - RA ******
Rosana – RA *******

Verônica - RA *****

DISCIPLINA :POLÍTICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA :ELIANA LOPES DAUD

TAUBATÉ
ABRIL/2014

SUMÁRIO

1.REFERENCIAS..............Debates Culturais Liberdade de o Idéias e Opiniões.
1.1 REVISTA ESPAÇO ACADEMICO Nº 82 MARÇ/2008.
1.2 www.diaadiadaeducação.gov.pr.b
1.3 ABEM REVISTA 19 ARTIGO 14

APRESENTAÇÃO:
1 EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA.
2 DESAFIOS DA PROFISSÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO ATUAL
3 DIVERSIDADE EDUCAÇÃO PARA TODOS..
4 INCLUSÃO

ESCRITORES DA LIBERDADE

¨ É a diversidade que melhor ilumina a necessária globalidade, ou seja, é sendo diferentes que nos tornamos iguais na condição humana.¨ Guenther
“PEDAGOGIA TRADICIONAL” e “PEDAGOGIA CONSTRUTIVISTA”

Nesta tendência pedagógica, as ações de ensino estão centradas na exposição dos conhecimentos pelo professor.
O professor assume funções como vigiar e aconselhar os alunos, corrigir e ensinar a matéria. É visto como a autoridade máxima, um organizador dos conteúdos e estratégias de ensino e, portanto, o único responsável e condutor do processo educativo.
Deste modo acredita-se que o professor que reconhece as diferenças em suas aulas é capaz de reconhecer o outro e valorizá-lo de acordo com suas especificidades e potencialidades, assegurando aos alunos a equidade, ou seja, igualdade de oportunidades a todos para poderem se desenvolver de acordo com sua realidade, promover uma educação que valorize as raízes de cada cultura, ou seja, uma educação multicultural.

Este pensamento é corroborado pelo Conselho Nacional de Educação no seu
Parecer n. 017/2001, quando reconhece que:
“A consciência do direito de