escolhas morais

Claudia Martins Nascimento
Noemia de Moura Modesto
TATIANE TAIS DA SILVA

A concepção de sociedade segundo Aristóteles, Lutero e Hobbes.

PRESIDENTE PRUDENTE/SP

2013
Claudia Martins Nascimento
Noemia de Moura Modesto
TATIANE TAIS DA SILVA

A concepção de sociedade segundo Aristóteles, Lutero e Hobbes.

Trabalho apresentado a Disciplina de Filosofia do curso de Serviço Social da Faculdade de Presidente Prudente- FAPEPE.
Professora, MS: Lilian Regina de Campos Andrade

PRESIDENTE PRUDENTE/SP
2013
Aristoteles Há uma relação entre política e educação na Grécia antiga. Na Política de Aristóteles, o homem é definido como um ser cível que é por natureza levado a viver em sociedade, o homem só terá vida plena se inserido em uma cidade Estado, pois essa é condição indispensável para sua existência. A Polis é um organismo vivo, cujo fim é assegurar as necessidades materiais para a sobrevivência do homem e uma vida intelectual melhor. Logo, todo indivíduo possui seu fim último ligado à Polis, visto ser no interior desta que serão determinadas as suas atividades. Existe uma unidade orgânica entre a natureza política do indivíduo e o Estado. Dentro dessa fisiologia política de Aristóteles, a educação entra como aquela capaz de desenvolver as condições necessárias para a segurança do regime e para a saúde do Estado. É a educação que fornece unidade orgânica ao Estado; ela deve ocupar toda a vida do cidadão, desde a sua concepção. Só aquele capaz de legislar deve contribuir para a educação. Logo, a educação não pode ser negligenciada, sendo deixada a cargo de cada cidadão. Ela é responsabilidade do legislador, o único que pode estabelecer leis e princípios gerais. É somente através da educação que o homem irá desenvolver aquela que é considerada por Aristóteles a mais importante das ciências, justamente porque