Escolas Estrategicas

1803 palavras 8 páginas
PLANEJAMENTO EMPRESARIAL

Várzea Grande - MT
Agosto - 2013 UNIVAG – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE

PLANEJAMENTO EMPRESARIAL

Trabalho apresentado como recurso avaliativo da disciplina Planejamento Empresarial do Curso de Administração de Empresas.

Várzea Grande - MT
Agosto – 2013
SUMÁRIO

ESCOLA AMBIENTAL

A formação da estratégia é vista como um processo de reação da organização ao ambiente (conjunto de forças externas).

Origem
Provem da teoria da contingência a qual partia da suposição que quanto mais estável o ambiente externo, mais formalizada a estrutura interna, estendendo essas ideias a geração de estratégias, passando a acreditar que ambientes estáveis favoreciam o planejamento. As principais escolhas são realizados no início e estabelecem o destino da organização.

Objetivo
Elaboração de estratégia a partir da percepção do ambiente (tudo que não há na organização), que estabelece os critérios de adequação.
Exemplo: um pequeno comércio com pouca concorrência, por anos não se preocupou em melhorar processos e inovar produtos e serviços, sendo ameaçada pelo empreendimento concorrente, com maior diversidade de produtos e promoções atraentes. Com a mudança do ambiente, reage com lançamento de promoções e melhorias. A geração de estratégia se dá por espelhamento reagindo a um ambiente que estabelece regras o ambiente é uma das três forças centrais no processo, ao lado de liderança e organização, questionando se os lideres possuem opções estratégicas em relação ao ambiente externo.
De certa forma as organizações são passivas, determinando o ambiente as mudanças, tendendo a desaparecer aquelas que não se adaptam. A semelhança da escola ambiental com a do posicionamento, pois ambos ressaltam a importância do ambiente como um conjunto de forças econômicas. Segundo Hannam, as organizações que tiram o máximo do

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