Escolar

10 importantes, dialogando com as ferramentas que escolhemos previamente, cientes de que nãosão respostas acabadas ao problema, mas alternativas interpretativas abertas a (re)construções.Este trabalho está situado no presente momento histórico, o qual apresenta como umade suas características a franca expansão na busca pelo Poder Judiciário como alternativa paraa resolução de conflitos. Esse movimento é historicamente construído; o uso do pensamentonormativo é paulatinamente legitimado como critério de regulação das condutas sociais.Muito embora existam formas alternativas de resolução de conflitos - como amediação, conciliação e arbitragem -, até o presente momento essas opções ainda não figuramcomo meios preferenciais para dirimir querelas individuais e coletivas. A busca crescente por um terceiro que possa resolver conflitos instaurados entre pessoas, geralmente realizada por um Juiz de Direito, pode ser entendida como uma tendência à “judicialização da vida” (REIS,
2009). Esse movimento implica em duas concepções: primeiro, que as pessoas não sãocapazes de resolver seus próprios dilemas, seja pela ausência de habilidades técnicas ou pelofato de que a imersão demasiada em seu próprio conflito a impeça de enxergar o lado dooutro, condição importante para uma solução minimamente eficaz; segundo, a crença de que oPoder Judiciário, por comportar autoridades e figuras de suposta competência técnica, podeoferecer propostas justas para os problemas apresentados. Em razão de nosso vínculo profissional
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e pautando-nos antecipadamente nos relatórios analisados, podemos adiantar queambas as concepções são discutíveis.Entendemos que os sujeitos são os atores mais indicados para falar de si. É certo queem alguns momentos de desorganização pessoal (causados, por vezes, em razão da vivênciade lutos, rupturas ou mudanças inesperadas) as pessoas necessitam de um terceiro que asajude, facilite suas buscas ou, a depender do nível de fragilidade, decida por ela. A