Escola E Sociedade

Páginas: 5 (1035 palavras) Publicado: 22 de julho de 2015
UNIVERSIDADE DO CONTESDADO – UNC
CURSO PEDAGOGIA _ EAD
Disciplina: Escola e sociedade
Acadêmica: Scheila Antunes Monteiro do Amaral

A escola e a sociedade

A longo dos tempos, muitos foram os que se empenharam em compreender o papel da instituição Escola na sociedade. A Escola foi concebida como responsável por grandes transformações individuais e sociais,nessa concepção "representou" não mais que isso, a salvação da classe dominada das garras exploradoras da classe dominante, com o passar dos anos essa condição passou a ser vista enquanto reprodutora das desigualdades sociais e da aceitação delas como uma espécie de Vamos abordar aqui o papel da escola transformadora e reprodutora ao mesmo tempo, deixando o papel que antes limitava a refletir,discutir temas estritamente ligados às disciplinas do currículo, onde ela se vê agora obrigada a abrir portas (salas de aula) para temas cada vez mais ligados aos interesses da comunidade.
"O ambiente escolar deixa de ser o lugar privilegiado, de acesso à informação e ao conhecimento e passa a ser um espaço onde o aprendente desenvolve a capacidade de inter-relacionar informações construindo ere-construindo conhecimentos".
Analisamos as escolas, que são criadas para produzir e garantir as relações de produção. Temos visto também que a sociedade é toda ela uma situação educativa, dado que a vivência entre os homens é condição de educação. Mas esse processo educativo significa tirar o que há de humano dentro do humano, mas em outras palavras a educação ou processo educativo traz ao homem acapacidade de atuar entre outros homens, aprendendo e ensinando, pois não nascemos com nossas capacidades desenvolvidas, assim a educação leva o homem há um processo permanente de socialização que progressivamente passa a fazer parte do conjunto de experiências, caráter social e as relações que ele terá com a sociedade.O homem, diferente de outros animais, não nasce com suas capacidades desenvolvidas.É ao longo de sua vida, pelas relações que estabelece com outros homens, no processo de socialização, que ele as desenvolve. Uma das razões pelas quais isso ocorre é que o homem nasce e mantém, enquanto vive, a capacidade de aprender e de ensinar, transmitindo, mas também produzindo e modificando, os conhecimentos e a cultura.Contudo, a educação, embora ocorra em todas as sociedades, não seapresenta nelas de forma única. O que há, de fato, são educações, porque as experiências de vida dos homens, suas necessidades e condições de trabalho, são diferentes. Ao longo da história, em momentos e em sociedades determinadas, o homem criou instituições encarregadas de transmitir certas formas de educação e de saber. Então surgiram as Escolas, contudo, nem assim a educação se dá de forma única,variando de uma escola para outra.A assim a escola devia ser um lugar especial, nitidamente circunscrito onde se reúnem os jovens, agrupados e divididos por classes ou faixa etária, mas assim mesmo cada escola tem suas variedades de ensino, suas normas, critérios, avaliações e cada uma transmitem e criam seus conhecimentos. "A escola não é uma só. Existem escolas, cada uma atendendo àquilo que osinteresses nela envolvidos permitem que se produza
A escola tem que ser plural e a única capaz de formar cidadãos preparados para uma sociedade marcada pela diversidade, e difundir valores cívicos e democráticos. A escola é o grande espaço de socialização da criança, é onde ele se prepara para viver civilizadamente, integrando uma sociedade. Para isso, deve também ser um espaço lúdico e prazeroso,alem de, certamente, dar competência técnica, o conhecimento, e também competência política, no sentido de formar cidadania.
"A educação moderna vai se configurando nos confrontos sociais e políticos, ora como um dos instrumentos de conquista da liberdade, da participação e da cidadania, ora como um dos mecanismos para controlar e dosar os graus de liberdade, de civilização, de racionalidade e de...
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