Escola e Sociedade

QUESTÃO 01
Após a ditadura de Getúlio Vargas (1937-1945), inicia-se no país um movimento de redemocratização que é interrompido em 1964, com o golpe militar. Mas, mesmo neste curto espaço de tempo, o movimento educacional ganhou impulso para as mudanças e se desdobrou em dois fortes movimentos: o movimento em defesa da educação pública e o movimento por uma Educação Popular.
Com relação a esses dois movimentos, assinale V parao que for Verdadeiro e F para o que for Falso:
( ) O movimento em defesa da educação pública destacou-se pelo intenso debate em torno da Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional.
( ) A Educação Popular teve os seus momentos significativos com o Congresso Nacional de Educação de Adultos, que na década de 1960, foi fortemente orientada por Paulo Freire.
( ) Os defensores dos dois movimentos buscavam uma escola com uma nova função social, que visava a formação para o trabalho e para o ensino profissionalizante.
( ) A partir de Paulo Freire, nos movimentos por uma Educação Popular, ocorreu a reorganização política e administrativa embasada numa concepção progressista, envolvendo a participação ativa da sociedade civil.
( ) Paulo Freire contribuiu muito no campo da alfabetização de jovens e adultos, e se destacou, com a pesquisa participante, cujo objetivo principal era a conscientização.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Parte superior do formulário F, V, V, F, V V, F, V, F, V F, F, V, F, F V, V, F, V, V V, F, F, V, F
Parte inferior do formulário
QUESTÃO 02
“Assim são os gênios: descobrem ou inventam o óbvio que ninguém vê. Assim aconteceu com Paulo Freire que descobriu que o "vovô absolutamente não viu o ovo", nem a "vovó viu a ave coisa nenhuma", mas, ao contrário – com certeza –, o pedreiro viu a pedra; a cozinheira, o feijão: o lavrador, a enxada, a soja e o trigo.”
BOAL, Augusto. Paulo Freire, meu último pai. Pátio – Revista Pedagógica. Porto Alegre: ago/out.1997, p.50