Escola taylor

I A Escola Clássica: Taylorismo

Taylor e a Administração Científica do Trabalho Frederick W. Taylor é considerado o pai da Organização Científica do Trabalho e a sua abordagem se orienta para o estudo do sistema de produção fabril. Taylor a apresenta em seu livro “Princípios da Gestão Científica” publicado em a forma sistematizada e científica, ou seja, os princípios e a prática de gestão. De acordo com Taylor o principal objetivo das organizações é assegurar ao empresário e a cada empregado a prosperidade máxima. O conceito fundamental do “taylorismo” é do one and only best way, ou seja, há uma e uma única forma de melhor executar uma tarefa. Com base neste conceito Taylor desenvolve um método para alcançar esse objetivo, que designou de “estudo de tempos e movimentos”. Dessa maneira, Taylor propõe que quaisquer tarefas, mesmo as de supervisão, sejam as mais simples possíveis. O método consiste na parcialização de cada tarefa de um indivíduo nos seus movimentos físicos elementares que eram cronometrados, de forma a minimizar o tempo de execução. Cada trabalhador teria uma tarefa o menos complexa possível e receberia instruções de alguém altamente especializado, cada um deles teria determinada competência de maneira que o trabalho fosse organizado funcionalmente. Dessa maneira a perspectiva de Taylor pode ser elaborada dessa forma:

a) Método científico e racional na administração;
b) Caráter descritivo, prescritivo e normativo;
c) Estrutura formal – único caminho viável para eficiência;
d) Divisão do trabalho;
e) Supervisão funcional;
f) Funções da empresa: técnica, comercial, financeira, segurança, contábil e administrativa;
g) Funções do administrador: planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar;
h) Departamentalização;
i) Eficiência;
j) Unidade de comando: autoridade única;
k) Autoridade versus Responsabilidade: Responsabilidade é uma conseqüência natural da autoridade;
l) Linha