Escola rural: uma visão promissora

INTRODUÇÃO
Este trabalho compreende a segunda etapa do estagio, etapa essa que esta voltada à parte de observação, correspondente a disciplina de “Estagio Supervisionado”, no curso de licenciatura em Ciência Sociais/licenciatura. Esta disciplina de Estagio Supervisionado esta dividida em três etapa, a primeira relacionada a diagnostico da escola a ser trabalhada, a segunda compreende a observação em sala de aula e elaboração dos planos de ensino e planos de aulas a serem desenvolvidos durante a terceira etapa, esta ultima etapa compreende a regência das atividades elaboradas durante a segunda etapa desse estagio. As atividades foram desenvolvidas durante o primeiro semestre de 2012, na Escola Municipal 03 de Dezembro, com alunos das turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, na disciplina de Historia. Esta etapa do estagio teve duração de 150 horas, correspondente as atividades relacionadas na escola (60% da carga horária da etapa) e nos grupos comunitários, tais como movimentos sociais, partidos políticos, sindicatos, associações, entre outros (40% da carga horária da etapa).
Essa primeira parte desenvolvida na escola, se divide entre organização, planejamento e observação das aulas regenciadas pelo professor da disciplina de Historia desta mesma escola acima citada. Esta etapa do estágio foi orientada pela professora doutora Marisa de Fatima Lomba de Farias, com a autorização da direção da escola e da professora titular, Claudilene Aparecida da Silva.
Com reflexão nos conteúdos estudados ao longo do curso, assim apresento nesta etapa de observação um pouco da experiência adquirida com a prática de estágio que realizei em uma escola municipal de ensino fundamental, escola esta onde tive o prazer de estudar todo meu ensino fundamental. Durante o estagio utilizei os conhecimentos teóricos, práticos e a própria experiência de vida para desenvolver essa atividade gratificante, de professor estagiário.
Em um primeiro momento foram abordados os fatores