escola neoclassica

Escola neoclássica ou (teoria marginalista O período neoclássico iniciou-se na década de 1870, este era um período de muitas incertezas perante as teorias contrastantes (Fisiocrata,
Clássica, Marxista). Este período conturbado só teve fim com o surgimento da escola neoclássica também chamada de teoria marginalista. Tal escola modificou os métodos de estudos econômicos, e hoje é a base teórica da analise econômica da demanda.
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Neste período são privilegiados os aspectos microeconômicos da teoria, pois a crença na economia de mercado fez com que não se preocupasse tanto com a política e o planejamento macroeconômicos.
A formalização da analise econômica evolui muito, o comportamento do consumidor foi analisado em profundidade, pois segundo a teoria neoclássica, o homem sabe racionalizar e, portanto equilibrar seus ganhos e os seus gastos.

A escola Neoclássica buscou a interpretação da teoria do valor com a teoria do custo de produção .
Também conhecida como marginalista do pensamento econômico caracterizou-se pelos contributos que deu para o conhecimento da utilidade de um bem e da sua escassez e igualmente pela abordagem microeconômica e pelo forte instrumentário matemático com que revestia a exposição e fundamentação das suas teorias visando o equilíbrio da economia. A escola neoclássica subdivide-se em quatro importantes escolas:
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Escola de Viena ou escola psicológica austríacaFundada por Carl Menger, ele formulou a teoria do valor, baseada na utilidade (teoria subjetiva do valor), ou seja, o valor do bem é determinado pela qualidade e utilidade do mesmo. Ex: Um consumidor que esteja com fome, a 1º fatia de pão tem uma utilidade enorme, mas tal utilidade vai decrescendo à medida que vai se adicionando mais unidades. De modo que a 13º fatia pode representar uma utilidade negativa uma vez que pode levar a uma indigestão.

 Escola

de Lausanne ou escola matemática- Tem por fundador Léon Walras, este