escola metódica

ESCOLA METÓDICA

História como disciplina acadêmica no século XIX.
Conhecida como Escola Metódica, por estabelecer as bases do método de pesquisa na história, foi muitas vezes chamada de positivista.
O projeto de História da Escola Metódica:
Os seus princípios fundamentais estão expostos em dois textos-programas: o manifesto, escrito por Grabriel Monod, para lançar a Revista Histórica em 1876; e o manual de Langlois e Seignobos (1898).
O projeto de História da Escola Metódica:
A escola metódica quer impor uma investigação científica afastando qualquer especulação filosófica e visando objetividade absoluta no domínio da história; pensa atingir os seus fins aplicando técnicas rigorosas respeitante ao inventário de fontes, à crítica dos documentos, à organização das tarefas na profissão. Os historiadores da escola metódica participam na reforma do ensino superior e ocupam cátedras em novas universidades; dirigem grandes coleções, formulam programas e elaboram as obras de história destinadas aos alunos dos colégios secundários e das escolas primárias.

“A Revista Histórica”
Revista Histórica (1876) : ponto final de uma tradição humanista, prolongamento dos eruditos e herdeiros dos românticos, além de devedores da influência da escola histórica alemã, principalmente no reconhecimento de sua importância na elaboração de instrumentos de pesquisa, crítica de fontes e publicação de documentos.
Projeto histórico da escola metódica: história disciplina científica, cuja cientificidade é garantida por elementos formais, tais como a presença de fontes e citações, e vinculada ao ensino superior.
RANKE
Matriz conceitual da escola metódica.
Os historiadores da geração de Monod e Lavisse foram estudar na Alemanha, para conhecer a estratégia de organização dos antagonistas.
Aplica os princípios científicos da escola alemã à historiografia francesa.
Não há nenhuma interdependência entre o sujeito conhecedor - o historiador - e o objeto do conhecimento -