Escola, Família e Comunidade

Nome da Unidade II: Escola, Família, Comunidade e os Direitos Fundamentais

Visto nesta unidade que há anos todo ser humano tem direito a educação, isto dito na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) onde além de educação temos direito a vida, a participação social, liberdade de expressão e opinião entre outros. Estes direitos a muito não são respeitados como no vídeo “Curitiba sem creche”, do quadro “Proteste Já”, do programa CQC, da Rede Bandeirantes de Televisão onde vimos situações passadas pelas famílias de baixa renda que sofrem com a falta de creches e acompanhamento escolar, fazendo com que as crianças acompanhem a mãe na jornada de trabalho. Infelizmente o estado se mostrou indiferente em relação à situação das mães, por não mostrar a realidade de que muitas mães passam, mas procurar uma forma de vedar a visão trazendo a equipe de televisão para uma das poucas unidades “modelo” de creches. Mas e as vagas para as classes menos favorecidas? E porque estas unidades não são construídas na periferia? A criação da Declaração Universal dos Direitos Humanos se deu para detalhar os direitos básicos de cada cidadão em 30 artigos, universalizando os direitos que cabe a todos e a educação é um direito citado com a finalidade de formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. No Brasil foi criada em 1996 a Programa Nacional dos Direitos Humanos com a finalidade de acompanhar e garantir os direitos humanos cabendo a ele criar ações para cumprimentos deste revisado em 2009 na comemoração da Declaração Universal. Este documento foi dividido em eixos, o V eixo que corresponde a educação diz que a educação deve ser igualitária e democrática sem discriminação entre gêneros, raças, religião. E que todos têm direito a educação. Voltada para a formação do cidadão sem preconceitos e violências, respeitando o direito e a liberdade.

Por ser um País multirracial foi instituído que deveria ser