Escola dos annales

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PERNAMBUCO
CURSO DE HISTÓRIA
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS
ACADÊMICOS:

Referência: REIS, Jose Carlos. Escola dos Annales a Inovação em História. São Paulo: Paz e Terra, 2000. Páginas 91 a 146.

3) Discuta as novas direções da terceira geração destacando o conteúdo dos textos manifesto de Le Roy, Ladurnie, Le Goff, Nora, Focault e Paul Veyne.

A revista Annales na terceira geração será marcada pela entrada de um grupo novo de historiadores jovens, fazendo surgir a expressão “nouvelles nouvelles analles” que origina-se com a intenção de não manter as instituições com perspectivas que se denominou “majestosos túmulos”, numa intenção de manter os Annales atuais, apesar das criticas sobre impossibilidade de manutenção do rigor. O movimento estudantil em 68 de certa forma afeta os Annales que diante novas exigências vai se modificando. A sua ânsia pela aproximação do passado com o presente faz com que se passa a ter uma história do tempo imediato/presente. Ocorre uma aproximação com outras áreas como literatura, psicanalise, mitologia e principalmente a antropologia, estas novas áreas possibilitaram a introdução de novas técnicas. Devido a aproximação com a antropologia a perspectiva de longa duração permanece, já que a antropologia esta vinculada ao estudo de hábitos, costumes que levam tempo para se alterar. Nesta fase é criado o conceito de cultura material, diminuição do uso de formas quantitativas para uma maior analise qualitativa. Os Annalles ampliam tanto seu campo de pesquisa que recebem a critica de François Dosse, que alega que o vem sendo feito é uma “história de migalhas”, isto é, múltipla e dispersa e do filosofo Michel Foucault que diz que a história não possuí um centro norteador e isso seria uma “recusa a racionalidade”.
A Nouvelle Nouvelle Histoire possuíra textos-manifestos escrito por alguns historiadores da escola. Le Roy fará uma defesa do uso de novas tecnologias como o uso de computadores