Escola contemporânea e diversidade cultural - o aluno sob uma perspectiva biopsicosociocultural.

A Escola Contemporânea em face da Diversidade Cultural Como futuros professores é importante termos em mente que a escola não é um lugar homogêneo, de pessoas iguais. Não é o ambiente em que o professor fala e o aluno, apenas o escuta em silêncio. A escola não é uma via de mão única. Ao longo deste texto veremos que a escola é uma via de mão dupla, é troca de conhecimentos em que tanto o professor ensina, quanto aprende com o seu educando. Veremos também que quando pensamos em escola contemporânea, não falamos em cultura e sim culturas, pois esta está inserida em uma sociedade multiculturalista. Refletiremos sobre como o aluno é um ser único, que além de possuir uma cultura própria, possui também uma estrutura biológica e cognitiva única. Na pólis grega nasce a Filosofia, onde o homem deixa o pensamento mítico de lado e debruça-se sobre o pensamento racional. Na Antiguidade Ocidental os homens eram educados para se transformarem em cidadãos, defender, legislar e governar a pólis. Enquanto que no mundo medieval, a Igreja exerce grande influência espiritual e política. Neste período o objetivo é a preservação da fé, e para isso controla o acesso do povo ao conhecimento. Tanto na antiguidade quanto no mundo medieval ainda não pensava-se o homem como sujeito, não se tinha noção de eu”. Só teremos esta noção a partir do filósofo Descartes, no Mundo Moderno, com sua famosa proposição “Penso, logo existo”. Com o Humanismo a visão do homem passa a ser antropocêntrica. O homem busca as verdades sobre si e as realidades que o cercam através de explicações racionais. Destaca-se na Idade Moderna o movimento cultural Renascentista, que produziu e impulsionou a Literatura, Arte e Filosofia. No âmbito religioso, temos o movimento da Reforma Protestante, liderada pelo monge Martinho Lutero. Em suas propostas, o monge valorizava especialmente a educação, este defendia uma educação universal e pública, consideravam competência do Estado possibilitar ao povo uma educação