Equilíbrio Químico

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Instituto de Química
Grupo de Pesquisas em Química Analítica e Educação

Contexto histórico e reflexões didáticas no processo de ensino/aprendizagem do conceito de equilíbrio químico

Dissertação de Mestrado

José Carlos Verzoto

Prof. Dra. Adriana Vitorino Rossi
Orientadora

Campinas - SP
Julho / 2008

VERZOTO, J. C.

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FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA DO INSTITUTO DE QUÍMICA
DA UNICAMP

Verzoto, José Carlos.
V629c

Contexto histórico e reflexões didáticas no processo de ensino/aprendizagem do conceito de equilíbrio químico / José
Carlos Verzoto. -- Campinas, SP: [s.n], 2008.
Orientadora: Adriana Vitorino Rossi.
Dissertação- Universidade Estadual de Campinas,
Instituto de Química.
1. Equilíbrio químico. 2. História da ciência.
3. Experimentação. I. Rossi, Adriana Vitorino. II. Universidade
Estadual de Campinas. Instituto de Química. III. Título.

Título em inglês: Historical context and didactic reflections in the teaching and learning process of the concept of chemical equilibrium
Palavras-chaves em inglês: Chemical equilibrium, History of science, Experimentation
Área de concentração: Química Analítica
Titulação: Mestre em Química na área de Química Analítica
Banca examinadora: Adriana Vitorino Rossi (orientadora), Gláucia Maria da Silva (FFCLRPUSP), Matthieu Tubino (IQ-UNICAMP)
Data de defesa: 30/07/2008

VERZOTO, J. C.

v

DEDICATÓRIA

Dedico

este

envolvendo

trabalho

equilíbrio

sobre químico ensino/aprendizagem a todos

dirigentes,

professores, estudantes e interessados na área da educação que

caminham

em

atitude

de

uma

aprendizagem significativa, contribuindo, coletivamente para a melhoria do processo educativo.

VERZOTO, J. C.

vii

AGRADECIMENTOS
Agradeço primeiramente ao grande arquiteto do universo por ter iluminado o caminho que tenho percorrido.
A todos que contribuíram, direta ou indiretamente, para a realização deste