Epistemologia

TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA

Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira
Autarquia Educacional de Afogados da Ingazeira
Curso: Letras
Período: I
Alunos:

ROTEIRO

1 – Como entender a função da escola? A função da escola passa desde a transmissão de conhecimento até chegar ao desenvolvimento da ser humano, a fim de prepará-lo e qualificá-lo para a cidadania e a vida profissional, respectivamente.

2 – Como acontecia a formação cultural na Antiguidade, especialmente na Roma e na Grécia? Desenvolvia-se voltada para a formação daqueles que iriam constituir as camadas dirigentes, tanto na convivência pública como para a guerra, sendo sempre objeto de muita atenção, destinada a poucos.

3 – O que rompeu com o modelo aristocrático anterior? Os ideais revolucionários da revolução Francesa e da Independência Americana, que a escola passou a ser compreendido como instituição importante.

4 – O que aconteceu no Brasil? No Brasil, foi privilegio de poucos, pois abrigava apenas os filhos da elite, preferencialmente os homens.

5 – Quem foi Tobias Barreto? Defensor da educação feminina.

6 – O que estabeleceu a Constituição do Império em 1824? Estabeleceu que a educação primária fosse gratuita a todos os cidadãos.

7 – Quando surgiu a educação pública gratuita? Apesar de se falar em “instituição pública” desde o inicio de nossa historia, a educação pública e gratuita foi uma conquista da República, e mais especificamente, no século XX.

8 – Qual a importância de estudar a escola no passado e no presente? Representa uma importante competência para a gestão escolar, que é a capacidade de compreender o contexto e as relações em que se desenvolvem prática educativa.

9 – De que forma os membros de uma sociedade são preparados para a vida social? Os indivíduos são preparados através da educação – ou seja, a prática educativa – que é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade necessária à existência e