epistemologia da educação

Projeto Pedagógico:
Projeto de Intervenção: indisciplina falta de limites e carência de valores

Projeto de Intervenção: indisciplina falta de limites e carência de valores
Justificativa:
Atualmente, um dos grandes desafios para nós educadores é sabermos lidar com a indisciplina dos alunos em sala de aula. O objetivo deste trabalho é identificar os fatores que têm causado a carência de limites e valores morais por parte dos alunos, resultando na indisciplina em sala de aula. Para tanto, elaboramos esse projeto de intervenção pedagógica junto aos professores das turmas do 3º ano A matutino e 3º ano D vespertino do Centro Educacional Vanda Lacerda de Matos. O grupo de estudo desenvolvido com os educadores permite que todos nós compreendêssemos que o fenômeno da indisciplina ocorre com todos,porem em algumas salas de forma mais acentuada. Ao tomarmos consciência disso, percebemos que essa análise foi fundamental para sabermos o que vem a ser indisciplina e suas causas. Através das análises dos textos e das técnicas de grupo explicadas, os professores tiveram a oportunidade de repensar sua pratica pedagógica e seu papel na produção do conhecimento e resgate de valores. Concluímos que além do domínio de conteúdo, precisamos ser firmes em nossas atitudes mas necessitamos, ao mesmo tempo, de termos a preocupação com a construção diária de relacionamento positivo entre professor – aluno , contribuindo então, para a formação dos alunos que são os responsáveis ela a transformação da nossa sociedade onde todos tenham mais sensibilidade, dignidade, limites, e moralidade.

Objetivo geral
Conhecer como o ser humano se desenvolver moralmente buscando encontrar as raízes da indisciplina em sala de aula.

Objetivo específicos:
 Estabelecer um dialogo diariamente entre professor e aluno:
 Construir coletivamente as regras de convivência em sala de aula.
 Incentivar os educandos a usarem as palavras mágicas.
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