ensino

UTILIZAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO
Tiago Guilherme Soares1; Laise Vieira Gonçalves1;

Sabemos que a leitura e a escrita são ferramentas imprescindíveis na sociedade e que o ensino da leitura é de grande importância nas diversas disciplinas vista pelo aluno em sala de aula, uma vez que sempre há interdisciplinaridade entre elas. O aluno deve ser preparado para ser um bom leitor, sendo que o bom leitor não é apenas aquele que compreende melhor os textos que lê, mas o que sente gosto pela leitura. Também sabemos que há um grande número de pessoas analfabetas espalhadas pelo mundo, incapazes de escreverem o próprio nome. No entanto, não podemos esquecer que é papel da escola tornar nossos alunos capazes de utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem, sabendo fazer uso de informações contidas nos textos, bem como conhecer e analisar os usos da língua como veículo de valores. Por esta razão a utilização de textos deveria voltar-se para esse tipo de necessidade, visando uma melhor compreensão, interesse e uma melhor absorção da matéria através de assuntos relacionados ao material proposto pelo professor em sala de aula. Diante disso, alguns textos foram desenvolvidos pelos bolsistas do Projeto de Iniciação à Docência do
Departamento de Biologia da UFLA e propostos como atividade auxiliar no ensino de Biologia para os alunos do Ensino Médio da Escola Estadual
Cristiano de Souza, localizada no município de Lavras-MG. Dessa forma os bolsistas procuraram e elaboraram textos atuais ou com curiosidades voltadas ao assunto visto em sala de aula. Junto ao texto sempre se encontram perguntas relacionadas à matéria com o intuito de reforçar ainda mais a absorção do aluno perante o assunto proposto. Com a utilização dos textos podemos perceber que há uma melhora significativa no interesse dos alunos pelo assunto passado pelo professor, uma vez que os textos melhoram a aprendizagem dos alunos na disciplina por serem eles expositivos e mais