Ensino e Aprendizagem de Língua Materna

Nome da Disciplina: LIN00039 - Ensino e Aprendizagem de Língua Materna
Nº de Créditos: 4 créditos
Prof. Responsável: Prof. Paulo Coimbra Guedes
Semestre: 2008-2

Súmula

Leitura, escrita e letramento: concepções, ensino e aprendizagem. A questão da língua culta; variação lingüística e língua materna na escola. A produção escrita na escola: diagnósticos produzidos a respeito de seus problemas e propostas construídas para o ensino da língua. A formação do professor de Português.

Programa

1 Leitura, escrita e letramento: concepções, ensino e aprendizagem

1.1 Leitura e interpretação
1.2 Escrita e ponto de vista
1.3 Letramento e inserção/exclusão social

2 A questão da língua culta: variação lingüística e língua materna na escola

2.1 A norma culta oculta e cultuada

2.2 O padrão de língua escrita

2.3 Ensino de Português ou educação lingüística? 3 A produção escrita na escola: diagnósticos produzidos a respeito de seus problemas e propostas construídas para o ensino da língua.

3.1 Redação escolar

3.2 Enunciado, texto e gênero

3.3 Escrita e gramática

4 A formação do professor de Português.

Bibliografia:

ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras; coesão e coerência. São Paulo, Parábola, 2005.
BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico; o que é, como se faz. São Paulo, Loyola, 1999., BAGNO, Marcos. org. Norma Lingüística. São Paulo: Loyola, 2001.
______. Lingüística da norma. São Paulo, Loyola, 2002.
______. A norma oculta. São Paulo, Parábola, 2003.
______. Língua materna; letramento, variação e ensino. São Paulo, Parábola, 2002.
BAKHTIN, M. Estética da Criação Verbal. 4 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo, Hucitec, 1986.
______. Gêneros do discurso. IN: ______. Estética da criação verbal. São Paulo, Martins Fontes, 1997.
______. O problema do texto. IN: ______. Estética da criação verbal. São Paulo, Martins Fontes, 1997.
BATISTA, A. A. Aula