Ensino Religioso: Culturas e tradições religiosas

Ensino Religioso: Culturas e tradições religiosas

Em 2001, o FONAPER publicou o Caderno Temático n° 02, abordando o Eixo "Culturas e Tradições Religiosas", tema que se constitui no núcleo central dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso (PCNER). O documento objetiva subsidiar a construção do Ensino Religioso como área do conhecimento fundamentada no respeito à diversidade cultural e religiosa do Brasil, marcada pelas tradições religiosas de matriz afro, indígena, ocidental e oriental. A redação do Caderno deve-se a pesquisa e aos estudos de dois eminentes consultores do FONAPER: Edivaldo José Bortoleto e Luiz Alberto Souza Alves, estudiosos do fenômeno religioso, objeto de estudo do Ensino Religioso. Assim, o caderno apresenta dois artigos: O primeiro, intitulado Cultura e Religião, de Luiz Alberto Souza Alves, aborda conceitos sobre os termos, a relação entre religião e poder, a religiosidade do ocidente e do oriente e um olhar sobre a religiosidade atual. O segundo artigo, Culturas e Tradições Religiosas, Edivaldo José Bortoleto, discorre sobre os modelos de diálogo no campo das culturas e das tradições religiosas, buscando construir pressupostos para este diálogo.

• ADVENTISMO O adventismo é uma seita que prega a volta de Cristo e consequentemente o fim do mundo. Acreditam que o fim do mundo está próximo e que após isso Cristo irá reinar. Criado por Willian Miller, fazendeiro e ex-militar americano que após ler o Antigo Testamento e calculou a volta de Cristo para 21 de março de 1843 e 1844. A teoria de Miller não se confirmou e algumas das cem mil pessoas que esperavam o cumprimento da profecia calcularam uma nova data para a vinda de Cristo que novamente não aconteceu. A seita então foi finalizada.

• MORMONISMO Chegou no Brasil em 1923, por meio