Ensino Politécnico

ENSINO POLITÉCNICO
OBJETIVO:
Inserir o aluno no mundo do trabalho, por meio de pesquisa, criando oportunidades em que o educando realize a sua construção do conhecimento, tornando-o um cidadão com maior autonomia e pensamento crítico.

SEMINÁRIO INTEGRADO
• *Questões levantadas na disciplina, até o momento:
• mundo da ciência, do conhecimento e da pesquisa;
• tipos de pesquisa;
• normas para escrita de trabalho científico.

• *O que se pretende:
• Definir os temas de pesquisa
(que devem ser voltados para a realidade social da comunidade ou do município);
• Definir, em conjunto com os professores de todas as áreas do conhecimento, quais atividades devem ser realizadas para que o trabalho tenha um encaminhamento interdisciplinar; • Instruir os alunos na produção do relatório do trabalho com base nas pesquisas feitas.

PROJETOS? COMO ASSIM?
• A proposta de projetos de trabalho tem como objetivo de buscar uma aproximação da escola com o aluno e sua realidade. Uma de suas características é o vínculo com a pesquisa, o que lhe confere status de conhecimento aberto.

Características gerais de um Projeto de aprendizagem: *Quem escolhe o tema a ser investigado?
#Alunos e professores, individualmente e ao mesmo tempo em cooperação.

*Contextos:
#Realidade da vida do aluno, além do currículo.

*Desenvolvimento:
#Não é linear, nem previsível.

*Pré-requisito:
#Definido pelo aluno em função do que deseja conhecer e do que já sabe.

*Professor:
#Instigador, orientador, pesquisador.

*Aluno:
#Agente.

A Pesquisa Escolar
• A pesquisa atividade importante no processo de ensino e de aprendizagem se aplica a várias situações e a vários campos de conhecimento, podem ser classificadas de diversas formas e com diferentes critérios.
• A pesquisa escolar bem organizada deve caracterizar-se como uma atividade sistematizada, um processo formal, que visa auxiliar o aluno a:

*estudar com independência;
*planejar;