Ensino, Pesquisa e Extensão

Especialização em Didática e Prática Pedagógica no Ensino Superior

Ensino, Pesquisa e Extensão
B – Explicite por escrito como você compreende as definições de Ensino, Pesquisa e Extensão e comente quais consequências você já observou ou poderia prever quando, de fato, o ensino, a pesquisa e a extensão são desenvolvidas de maneira conjugada. Que sugestões você, com sua experiência, daria para esse processo ser mais frutífero?
A compreensão de ensino é basicamente uma forma de transmissão de conhecimentos, para instruir e poder dar seguimento ao que já foi descoberto, avaliado ou identificado como um novo conceito, inovação ou descoberta, adiantando desta forma o desenvolvimento e continuidade do saber. Desta forma estaria diretamente ligado à pesquisa, que assim geraria novos conhecimentos ou desenvolveria/complementaria o que já é conhecido e já desenvolvido levando o indivíduo a uma aprendizagem mais detalhada do tema ou assunto pesquisado. Se orientado e planejado pode gerar novas informações de forma mais direcionada e produtiva.
Quando conhecimento e pesquisa estão ligados à comunidade, se pode estender este conhecimento de forma a servir a sociedade próxima à universidade. A extensão universitária disponibiliza ao público externo o conhecimento adquirido com o ensino e a pesquisa desenvolvidos, se refere ao contato imediato da comunidade interna de uma instituição de ensino superior com a comunidade externa. A extensão está associada à crença de que o conhecimento gerado pelas instituições de pesquisa deve transformar a realidade social, intervindo em suas deficiências e não se limitando apenas à formação dos alunos.
A intersecção destes três temas ensino, pesquisa e extensão desenvolvem de forma sistêmica e permitem ao aluno aplicar seu aprendizado em ações práticas e voltadas a serviço da comunidade, desenvolvendo todo um conjunto de aprendizagem e permitindo à sociedade próxima à universidade ter acesso ou tratar temas que