Ensino fundamental

Proposta Curricular para a Educação Básica
A educação no Brasil está em constante transformação, os gestores e professores devem estar sempre atentos a essas mudanças que regulamentam deste a prática pedagógica até o currículo escolar. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) regulamenta todas as práticas educacionais em todas as etapas da educação, incluindo a educação especial, que deve ser oferecida preferencialmente na rede de ensino regular. Esta regulamentação é de extrema importância, pois é através destes conceitos que a busca por uma maior qualidade no ensino básico torna-se constante visto que este tornou-se obrigatório dos quatro aos dezessete anos. Segundo o documento do MEC de 2013 (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica) o professor tem autonomia para definir o método a ser utilizado na sala de aula, podendo utilizar-se de diversas tecnologias (TV, computador, revistas, livros) e tudo o mais que julgar necessário para atingir seu objetivo, ou seja, o conhecimento do aluno. Devendo sempre manter-se atento as questões socioculturais de cada individuo, e permitindo a ele a participação, de forma efetiva, na construção de seu próprio conhecimento, considerando cada etapa da educação básica e desta forma trazer “vida” à sua prática pedagógica.
No processo de ensino aprendizagem de seu aluno o professor tem diversas etapas a serem cumpridas, pois sua prática pedagógica deve estar sempre articulada com os componentes que constituem o currículo escolar. Portanto faz-se necessário o planejamento de suas ações, para que possa atender concomitantemente o que o currículo escolar exige e as especificidades de cada aluno. Não deixando de lado o Projeto Político Pedagógico (PPP) de sua unidade escolar, pois este conta com a participação dos