ensino fundamental

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Francisca Maria dos Santos Silva RA: 3344564720 Juliana Rodrigues Barbosa RA: 2307339956
Luziane Cantanhede RA: 3343565295
Micheliny Nicácio de Medeiros RA: 2330432642
Sabrina Angelin Sobreira RA: 2318387208

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino.

TAGUATINGA- DF
201

► Introdução

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

A Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil é regido pela LDB ( Lei de Diretrizes e Bases), vinculando-se a CF (constituição Federal). Ela, é composta de: Educação Básica que é a Educação Infantil/ Ensino Fundamental e Ensino Médio. Sendo, obrigatório e gratuito o Ensino Básico. Na busca de uma melhor qualidade para educação, no foi acrescido em seu início Ensino Fundamental, mais um ano; totalizando assim, um período de nove anos para concluí-lo. Essa proposta de acrescer mais um ano, vem proporcionar às crianças um tempo maior no ambiente escolar favorecendo uma melhor aprendizagem. Para que haja essa qualidade, não basta apenas a quantidade de tempo na escola e sim, a qualidade oferecida. Pois, para isso, deverá haver algumas adaptações com: adaptação das dependências escolares para receberem crianças de seis anos; a escola deverá elaborar um novo projeto político pedagógico e também deverão está previstas a formação continuada dos profissionais que trabalham nas escolas.
Visando oferecer aos alunos um aprendizado mais atraente e participativo é fundamental incentivar a participação de forma direta ou indireta de pais, professores, alunos e funcionários com o intuito de colher sugestões para reestruturação da prática pedagógica.