Ensino de língua materna

SOCIEDADE DE ENSINO UNIVERSITÁRIO DO NORDESTE – SEUNE
FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CURSO DE ENFERMAGEM

ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

MACEIÓ-AL, 17 DE AGOSTO DE 2012.

SOCIEDADE DE ENSINO UNIVERSITÁRIO DO NORDESTE – SEUNE
FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CURSO DE ENFERMAGEM

Ariana da Silva Cazé Andrade
Jócelia Maria
Josefa Alves dos Santos
Maria Clara Silvestre Amaral
Maria Iasmin da Silva Campus Ferreira
Morgana
Tayse Alves

ENSINO DE LÍNGUA MATERNA

Trabalho apresentado no curso de Enfermagem da SEUNE como requisito parcial para aprovação na disciplina Libras I.

Orientador: Prof. Anderson

Maceió-AL, 17 de setembro de 2012.

Sumário

Introdução

1. Língua, cultura e sociedade; 2. Pressupostos teóricos pra o ensino da língua materna; 3. A escola e aprimoramento de habilidades; 4. Considerações finais; 5. Referências bibliográficas.

Introdução

Como já vimos em Aquisição da linguagem, todo ser humano está habituado biologicamente a aprender uma língua. Assim, quando partimos para a fase escolar compreendendo Libras, português ou qualquer outra língua, a qual, fomos expostos na aquisição, ficamos com a ideia de que estamos perdendo tempo com algo que já sabemos, e não damos a devida importância a esta disciplina. A partir desse conceito, temos como objetivo mostrar a importância de conhecermos melhor aquilo que já sabemos, neste caso, a língua materna. A língua que falamos ou sinalizamos está presente em todas as matérias, matemática, geografia, química, pois utilizam como código a nossa língua, aquela que trazemos de casa. É por meio da linguagem que nos integramos socialmente, conhecemos e temos acesso á