Ensino de gramática de língua portuguesa para surdos

Páginas: 3 (529 palavras) Publicado: 5 de fevereiro de 2013
Ensino de Português como segunda língua para surdos (Gramática de LP para PSL): tópicos iniciais

Variedades lingüísticas :
todas as línguas são faladas em muitas variações - variações que temum desenvolvimento histórico, são distribuídas de modo não-aleatório na sociedade, e são profundamente influenciadas por relações de poder tanto no cenário mais próximo como na sociedade.

Bakhitin:Alguns pressupostos da teoria enunciativa de Bakhtin:
“todo o arcabouço teórico bakhtiniano é fundado no dialogismo e,neste, linguagem e sujeito caminham sempre em direção à diversidade, àmultiplicidade. Um discurso é sempre constituído por diversas linguagens sociais que se interceptam de múltiplas maneiras, imprimindo, assim, uma opinião plurilíngüe sobre o mundo”.


As pesquisas queapontam as dificuldades dos surdos com a linguagem (ROSA, 1998; FERNANDES, 1998), evidenciam também a maneira como os profissionais lidam com o sujeito surdo, a surdez e a linguagem. A língua é muitasvezes é ensinada por meio de atividades mecânicas e repetitivas como se fosse um código pronto e acabado.

Ensino de português para jovens surdos usuários de LIBRAS
Conhecendo o público-alvo:Necessidades;
Uso real da língua;
Contexto de ensino-aprendizado;
Nível de prática na L2;
Metodologia, recursos, abordagens.

Retrato da sala de aula inclusiva no Brasil:

Surdos tratados comoincapazes;
Mitos sobre a “linguagem de sinais”;
Desconhecimento dos próprios gêneros utilizados (tipologia textual);
Educação nas mãos de pessoal despreparado, e estudos crescentes nas pesquisas desegunda língua;

Aceitação e aplicabilidade:
Qual escrita ensinar?
Como utilizar-se dos gêneros à disposição do aluno para oferecer uma gramática útil, funcional?
Como introduzir a escrita de umalíngua 2?
Variedade na língua escrita? Gírias?
Como se referir à Língua Escrita?

Uma nova proposta para a educação de PL2:
O início (aquecimento) majoritariamente na primeira língua – LIBRAS;...
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