Ensino da geografia: uma reflexão histórica sobre a construção social do ser e do espaço

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Ensino da Geografia: Uma reflexão histórica sobre a construção social do ser e do espaço Hayanny Cirino [1] O rotulo Geografia tem sua origem na antiguidade clássica, especificamente ao pensamento grego. Entretanto, o conteúdo referido era muito variado. Assim, ate o final do século XVIII, não e possível falar de conhecimento geográfico, como algo padronizado, com um mínimo que seja de unidade temática, e de continuidade nas formulações. Designam-se como Geografia: relatos de viagem, escritos em tom literário; compêndios de curiosidades, sobre lugares exóticos; áridos relatórios estatísticos de órgãos de administração. A sistematização do conhecimento geográfico somente vai ocorrerá no inicio do século XIX. E nem poderia ser outro modo, pois pensar a Geografia como um conhecimento autônomo, particular, demandava certo número de condições históricas, como o conhecimento efetivo da extensão real do planeta. Isto é, era necessário que a Terra toda fosse conhecida para que fosse pensado de forma unitária o seu estudo. Hoje podemos defini-la genericamente como geo significa Terra e grafia, descrição, ou seja, descrição da Terra. Essa descreve todos os elementos contidos na superfície do planeta como atmosfera, hidrosfera e litosfera que compõe a biosfera. Inicialmente a Geografia focalizava somente os elementos naturais, Porem com o passar do tempo surgiu a necessidade de agregar-se também os aspectos sociais, Assim, o estudo geográfico conduz ao levantamento de dados sobre os elementos naturais que atingem diretamente a vida humana como clima, relevo, vegetação, hidrografia entre outros. Ou seja uma ciência que tem como objeto o espaço que corresponde ao palco das realizações humanas e homem natureza. O conhecimento da terra e de todas as dinâmicas existentes configura como um objetivo intrínseco