Ensinar é uma arte

A INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL HOJE: ENSINAR É UMA ARTE
Agrazielle Ferreira Galvão, Caroline Kraus Luvizotto
Mestrado em Educação-Unoeste/Presidente Prudente) [e-mail], Orientadora. Mestrado em Educação-Unoeste/Presidente Prudente) [e-mail]
Resumo
Este artigo descreve a atuação da gestão escolar na busca por mudanças organizacionais a fim de proporcionar um ensino de qualidade aos alunos. Aprofundar-se-á os estudos acerca de novas tecnologias no ambiente escolar, soluções inovadoras na gestão e processo de ensino-aprendizagem até que ponto a gestão escolar influencia o desenrolar e o cotidiano de uma escola, além de investigar a cerca do desenvolvimento dos alunos quando se tem uma gestão educacional de qualidade. Questionar-se-á ainda o papel do diretor e sua rotina a qual está cada vez mais complexa diante da necessidade de executar diferentes gestões, seja de espaço, recursos financeiros, de questões legais, da interação com a comunidade, assim como das relações interpessoais envolvendo funcionários, professores e familiares. Busca o entendimento do papel da sociedade e da família no processo educacional. Inicialmente um pré-projeto de mestrado em educação, com sua reestruturação para um artigo.
Palavras-chave: Instituição Educacional, Educar.
1. Introdução
Ao se pensar em educação, entende-se que esta seja uma das fontes mais importantes do desenvolvimento humano e é dona de uma considerável parte das relações humanas, que são peças fundamentais na realização comportamental (SILVA,
2006).
Antigamente, eram os pais que comandavam toda a educação dos filhos e exerciam sua máxima autoridade sobre esses, os quais acompanhavam os adultos em todas as suas atividades. Era comum ver crianças aprendendo o trabalho dos pais; estudar não era o mais importante (SILVA, 2005). A partir da Idade Média, surgiu a escola que tinha a responsabilidade de educar.
Algumas pessoas se especializaram