Ensinar a Geografia de forma lúdica para alunos da inclusão
1736 palavras
7 páginas
Ensinar a Geografia de forma lúdica para alunos da inclusãoAcadêmica: Orientadora:
Rio Grande
Setembro/2013
Ensinar a Geografia de forma lúdica para alunos da inclusão
Acadêmica:
Pré-Projeto de Pesquisa do Curso Geografia Licenciatura
Rio Grande-RS
Setembro/2013
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 5
2. JUSTIFICATIVA 5
3. OBJETIVOS 5
3.1 GERAL 5
3.2 ESPECÍFICOS 6
4. METODOLOGIA 6
5. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA..................................................................................6
6. CRONOGRAMA..........................................................................................................8
7. REFERÊNCIAS...........................................................................................................8
8. ANEXOS......................................................................................................................9
RESUMO
Este pré-projeto se refere a um futuro estudo no qual será analisado pela prática docente que concretizarei no período do meu estágio do curso de Geografia Licenciatura, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Adelaide Alvim e pesquisa de campo que será realizada nas escolas; Escola Estadual de Ensino Fundamental Barão do Cerro Largo , Escola de Educação Especial José Álvares de Azevedo e Escola Municipal de Ensino Fundamental Sant’Anna, na cidade de Rio Grande. Para melhor entendimento e compreensão deste tema e para dar continuidade a minha formação na Capacitação em Educação Especial que conclui no ano de 2010, através da UNOPAR (Faculdade Norte do Paraná) e APAE. No período de investigação será aplicado aos docentes das turmas do ensino fundamental (área de geografia) um