ensinando a geografia

z ENSINANDO GEOGRAFIA A PARTIR DO LOCAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS
DE ENSINO - APRENDIZAGEM VIVENCIADAS EM TURMAS DE SÉTIMAS
SÉRIES – LONDRINA (Pr).1
Maria Oneide Miatto Pedra2
O ensino de Geografia deve estar voltado ao desenvolvimento da capacidade de ver a realidade a partir de sua espacialidade, isto porque a prática da cidadania exige que se tenha consciência espacial. Nesse contexto, é necessário que o sujeito entenda que ele é parte integrante da realidade e que, por meio de sua ação, influencia e é influenciado. Diante do exposto e a partir da realização de trabalhos em sala de aula, com alunos de 7ª série, e a partir do conhecimento geográfico em escala local buscou-se propiciar momentos que permitissem a elaboração e a compreensão de conceitos geográficos, bem como salientar a importância da educação geográfica para a construção da cidadania. Tendo como subsídio a geografia local, foi confeccionado um material didático / pedagógico contendo textos, imagens e outras linguagens, além de exercícios diversos que auxiliou o trabalho do professor (a autora do presente artigo) com os significados das paisagens locais e sua relação com os fenômenos geográficos das escalas regional, nacional e mundial a fim de que os alunos pudessem produzir conhecimentos geográficos imprescindíveis à sua atuação como cidadãos. Os resultados alcançados dão conta de que a prática pedagógica deve estar atrelada ao ambiente cultural escolar de aprender a observar e de aprender com o ambiente em que está inserido, incorporando os recursos culturais que os alunos trazem para a escola.
Palavras-chave: Ensino de Geografia; Programa de Desenvolvimento Educacional
(PDE); Material Didático; Londrina.
1 Artigo orientado e revisado pela profa. Dra. Deise Fabiana Ely do Departamento de Geociências da
Universidade Estadual de Londrina.
2 Professora PDE da Rede Pública de Ensino do Estado do Paraná -
Introdução
O presente trabalho, desenvolvido na área do ensino de