Ensinando para transformar vidas

ETMI – ESCOLA TEOLÓGICA E ENSINO MISSIOLÓGICO INTERDENOMINACIONAL

ENSINADO PARA TRANSFORMA VIDAS

CARIACICA
2013

ENSINANDO PARA TRANSFORMA VIDAS

Trabalho de Aprendizagem da turma do primeiro ano Noturno do Curso de Teologia.

CARIACICA
2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.................................................................................................. | 04 | 2. RESENHA........................................................................................................... | 05 | 3. CONCLUSÃO E REFERENCIAS................................................................. | 09 |

1. INTRODUÇÃO

Nesse livro podemos ver que as pessoas procuram cada vez mais atingir níveis altos de excelência, devido a globalização e competitividade agressiva. Buscam não mais professores ou passadores de conhecimentos, mas sim facilitadores de aprendizagem, que amam realmente o ensino e se importam com seus alunos, estando dispostas a pagar o preço da dedicação para levar alunos, turmas, igrejas ao seu objetivo, em que desponta o Reino de Deus, para o qual fomos alcançados, a fim de que escolhamos as coisas excelentes. Diante do exposto, o autor cita o amor como fator principal para os facilitadores de aprendizagem, visto que não se encontra muitos assim atualmente. Traz também a sinceridade e a dedicação como fatores indispensáveis. O autor aborda na obra sete conceitos que denominou de leis, princípios ou regras que são: A lei do professor, do ensino, da atividade, da comunicação, do coração, da motivação e da preparação prévia. O intuito é fazer com que as pessoas abram seus corações e sejam preenchidas do Amor de Deus, para que ensinem e as pessoas venham realmente aprender e ter suas vidas transformadas.

2. RESENHA

A LEI DO PROFESSOR
Dentre as leis do ensino, citadas na introdução, a primeira delas é a lei do professor. Ele aborda que ninguém pode ensinar aquilo que não sabe, ou sabe pouco, pois resultaria num ensino