Ensaio sobre nova escola

Para analisarmos a educação brasileira temos que iniciar com seus propósitos. Acreditamos que a maior parte dos problemas que nossa sociedade enfrenta são causados pela ausência ou inadequação da educação recebida pelas pessoas e pela falta de percepção do quanto a escola é importante para o restante de sua vida. Uma significativa parcela das situações mais aborrecedoras do dia-a-dia poderia ser evitada se, simplesmente, as pessoas possuíssem um elevado grau de conhecimento sobre seu próprio idioma. Devemos saber como nos expressar, interpretar textos falados e escritos de modo correto e termos noções que nos permitam saber se estamos ou não sendo enganados em alguma situação.
As crianças matriculadas hoje no ensino fundamental não gostam de estarem lá, preferiam estar em casa ou na rua. Essa é a cultura que temos no Brasil, que ir a escola é ruim. A maioria apenas se conforma com a situação, ou se sente insatisfeita, ou, pior ainda, sente vergonha ou medo do ambiente escolar. As crianças deveriam ter a escola como referência para suas vidas. Deveria ser um local de prazer, alegria, satisfação, paz, tranqüilidade e acima de tudo um local que vai contribuir com a formação do caráter e da índole da pessoa. Porém, temos caminhado em outra direção. Segurança, alimentação, número de funcionários, infraestrutura, material escolar e inexistência de suporte psicopedagógico são questões que entristecem e desanimam qualquer cidadão que precise matricular seu filho seja em escola pública, seja em escola privada.
Para ser vista como um local adequado e apropriado a se passar mais de ¼ do seu dia, antes de mais nada, é preciso que a escola tenha a aparência de um bom local. Algumas escolas parecem abandonadas mas estão funcionando a pleno vapor. Não é preciso luxo, mas é preciso um mínimo de conforto e comodidade. Vidros depredados, infiltrações, mofo, iluminação inadequada, carteiras quebradas e lousas danificadas são comuns.
Falando em segurança a situação se agrava ainda