engenheiro na sociedade

O Engenheiro e a Sociedade
Lucas Paduan Folchito

Elias Kallás

Instituto Nacional de Telecomunicações - Inatel [e-mail] Instituto Nacional de Telecomunicações - Inatel [e-mail] 
Resumo— O trabalho ora proposto quer estabelecer uma relação de causa e efeito entre a estratégia de formação acadêmica do engenheiro do INATEL e a sua prática efetiva no mercado de trabalho como agente de mudança social.
Palavras chave— Atividades complementares, colaboradores, plano de negócios, sócios.

I. INTRODUÇÃO
O pressuposto desse trabalho é de que deve haver uma consistência entre formação geral, formação técnica e prática profissional do engenheiro refletida nos resultados de sua atuação, seja como profissional independente, seja como profissional ligado a uma empresa do setor de sua especialização. Assume-se a priori que o acento da formação acadêmica em engenharia do INATEL se identifica com as demandas do mercado e que a sua estratégia é a de formar um engenheiro empreendedor que revele essa competência desenvolvendo o seu próprio negócio ou atuando nas grandes organizações empresariais com uma atitude empreendedora (intraempreendedorismo).
A base de dados para exame dessa questão foi um levantamento dos planos de negócio apresentados à
Incubadora de Empresas do INATEL, nos últimos cinco anos e o estabelecimento de um critério de análise do qual pudesse resultar a identificação de elementos que sustentassem o pressuposto contido no mote institucional deste Instituto
Nacional de Telecomunicações: o do compromisso com a formação do Homem para a engenharia. Um posicionamento acadêmico e institucional que sugere, claramente, não apenas o compromisso com a melhor formação técnica possível do engenheiro, mas, também, com a sua formação humanística.
Em outras palavras, um profissional de acento empreendedor, sim, mas sensível aos desafios sociais que envolvem a realidade de um país em desenvolvimento, que vê
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