Engenheira e sua aplicação

APRENDIZAGEM DAS FORMAS GEOMÉTRICAS NA LICENCIATURA E ENGENHARIAS DA UNIPAMPA/BAGÉ
Cristiano. C. Ferreira

Universidade Federal de Pelotas – Campus Fora de Sede, Bagé – RS UNIPAMPA [e-mail] Universidade Federal de Pelotas – Campus Fora de Sede, Bagé – RS UNIPAMPA [e-mail]

Vera Lúcia D. Ferreira

RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo oportunizar a aprendizagem ao aluno a partir de suas próprias ações, como enfatiza Piaget na Teoria Construtivista, de modo que este se torne capaz de articular entre dois tipos de transformação (tratamento e conversão) de registro. Para tal, tomamos como objeto de ensino figuras geométricas planas utilizadas no desenho técnico e na geometria descritiva. Com o propósito de detectar o nível de conhecimento dos alunos nas questões de representação gráfica desses elementos, realizamos uma investigação com 10 (dez) alunos do curso de Licenciatura em Matemática e 10 (dez) dos cursos de Engenharia, ambos da Universidade Federal de Pelotas/UNIPAMPA na cidade de Bagé. Deve-se salientar que a seqüência de perguntas respondida pelos alunos tem como pressuposto essencial a Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Raymond Duval, enfatizando três deles e suas efetivas coordenações: o de linguagem natural, o das figuras geométricas e o gráfico. Partindo-se desta premissa, torna-se evidente que os alunos de todos os cursos apresentam deficiências na tentativa de convertê-los. Palavras-chave: Semiótica, Geometria Descritiva, Desenho Técnico e Geometria.

RESUMEN
El presente trabajo tiene por objetivo proporcionar el aprendizaje al alumno a partir de sus propias acciones, como enfatiza Piaget en la Teoría Constructivista, de manera que éste se torne capaz de articular entre dos tipos de transformación (tratamiento y conversión) de registro. Para tal, tomamos como objeto de enseñanza figuras geométricas planas utilizadas en el diseño técnico y en la geometría descriptiva. Con el