Engenharia de producao

COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO DE PRODUÇÃO: PANORAMA GERAL E IMPLICAÇÕES NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS Pedro Ivo Gonçalves Magalhães (UFJF) [e-mail] Larissa Faria de Lima (UFJF) [e-mail] Thais Cristina Pereira Ferraz (UFJF) [e-mail] Vanderlí Fava de Oliveira (UFJF) [e-mail] O presente trabalho apresenta uma revisão acerca dos diversos conceitos de competência para subsidiar uma pesquisa em desenvolvimento, que pretende verificar quais são as principais competências e habilidades desenvolvidas nos cursos de enggenharia de produção e a sua inter-relação com as demais modalidades de engenharia. Para tanto é mostrado a evolução e as diversas abordagens acerca do conceito de competência e suas implicações nos projetos pedagógicos dos cursos. Por fim apresenta-se o método utilizado para a criação de um instrumento de avaliação das competências desenvolvidas em um curso de Engenharia de produção. Palavras-chaves: Educação em Engenharia de Produção, Competências, Habilidades.

termo competência tem sido amplamente utilizado nas últimas décadas como um novo foco nos sistemas educacionais, principalmente nos cursos tecnológicos. De acordo com Primi et al. (2001), até recentemente, a questão acadêmica era a aprendizagem exclusiva ou preferencial de conceitos, segundo o domínio e acúmulo de conhecimentos. Atualmente, acrescenta-se a isso o domínio do conteúdo procedimental, ou seja, da ordem do saber como fazer. Especialmente, nas áreas tecnológicas a geração de conhecimento fundamenta-se na interpretação de informações como facilitador para solução de problemas. As diretrizes curriculares dos diversos cursos apontam uma série de competências a serem desenvolvidas durante a formação do aluno. Segundo Santos (2003), as diretrizes curriculares para os cursos de graduação em engenharia exigem que os objetivos dos cursos, a formação profissional, o desenvolvimento e avaliação dos alunos, o