energia

PLANO DE AULA

NOME DA ESCOLA: UNIDADE INTEGRADA SOCORRO GONÇALVES
PROFESSOR: DJACY FERREIRA DOS REIS DISCIPLINA: CIÊNCIAS SÉRIE:3ªsérie/4º ano
TITULO DA AULA: : PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA: CUSTOS AMBIENTAIS E ALTERNATIVAS
INÍCIO: 14:40h TÉRMINO: 15:00h DATA: 15/04/2013 DURAÇÃO: 20 MIN.

OBJETIVO
CONTEÚDO
METODOLOGIA
RECURSOS
AVALIAÇÃO
-Identificar as manifestações de energia no cotidiano;

-reconhecer os diversos usos de energia elétrica;

-reconhecer as usinas hidrelétricas como a forma mais comum de geração de energia no Brasil;

-reconhecer os custos ambientais das usinas hidrelétricas;

-reconhecer outras formas de produção de energia elétrica;

-valorizar atitudes e comportamentos favoráveis do cuidado com o meio ambiente e a saúde.

PROCESSOS DE TRANSFERÊNCIAS DE ENERGIA:
- Produção de energia elétrica: custos ambientais e alternativas
Exposição dialogada em tarjetas contendo os conceitos principais de energia;
Apresentação de algumas publicações da CEMAR – Cia. Energética do Maranhão, com informações sobre o tema energia.
Trabalhando o tema através da resolução do jogo CRUZADINHA, da revista “Atividades educativas da família CEMAR”.

- Cartolina;

-Livro didático;

- Revista: “Atividades educativas da família CEMAR”.

- Outros exemplares de publicação da CEMAR.
- A avaliação dar-se-a:
De acordo com o nível de questionamentos e explicações referente ao assunto proposto.
- De acordo com o resultado das atividades da cruzadinha.
Referencias:
FONSECA, Márcia Santos. et al. Ciências para você- Conhecer e Gostar. 3ª série. 1ª edição, Curitiba. 2006. CIENCIAS ENSINO FUNDAMENTAL. Disponível em:< http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/minicursos/ciencias/cap_processos.htm>. 0020:00 h. 15.04.2013
ATIVIDADES EDUCATIVAS DA FAMÍLIA CEMAR – CEMAR, Maranhão, 2012.