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ANO LECTIVO DE 2012/2013 | | ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA GONÇALVES ZARCOCURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOSNível Secundário / S 2 – Tipo ACERTIFICAÇÃO ESCOLAR REGIME PÓS-LABORALPortaria nº 80/2008, de 27 de Junho | FORMANDO: ___________________________________________ N.º: _____ Setembro 2012 ficha nº 3 |

Unidade de Área de Competência Chave: Cidadania e Profissionalidade
Competência: 1 Núcleo Gerador: Direitos e Deveres
Tema: Liberdade e Responsabilidade Pessoal
DR 1: Contexto Privado: Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade pessoal
Critérios de Evidência do Domínio de Referência 1: * Identificar situações de autonomia e responsabilidade partilhadas. * Compreender as dimensões inerentes à construção e manutenção do Bem Comum: Bem individual versus Bem Público na comunidade. * Explicitar situações de liberdade e responsabilidade pessoal.

I
Cidadania

O que é a cidadania? Que termos lhe estão associados?

1-Brainstorming (?) à volta da palavra “cidadania”: trabalho de grupo (2 a 3 elementos)

1- Indique seis palavras relacionadas com a palavra cidadania
1.2- Reflita sobre o significado de cada uma das palavras escolhidas e explicite a sua implicação com a palavra cidadania.
1.3- Descreva duas situações que impliquem um acto de cidadania activa: uma no sentido positivo e outra no sentido negativo
2- Dê uma definição de cidadania

Pretende-se com esta atividade levar o formando/a: | | -Pôr-se à prova: refletir sobre o que pensa, o que sabe sobre o conceito de “Cidadania” | - Compartilhar as suas ideias: participar/ dar o seu contributo; ser claro, fazer-se compreender, ser activo mas com assertividade evitando a agressividade, a passividade ou a manipulação. | -Aprender com o outro: Ser receptivo; ouvir o que o outro pensa sobre o assunto, respeitar a diferença e argumentar assertivamente. | - Chegar a um