Empreendendo com materiais reutilizados

Páginas: 2 (423 palavras) Publicado: 16 de julho de 2011
EMPREENDENDO COM MATERIAIS REEUTILIZAVEIS
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A reutilização dos materiais recicláveis podem e fazem parte do empreendedorismo, um exemplo desse tipo de trabalho, foi o Projeto desenvolvido comos acadêmicos do 6º período de Pedagogia da FAP - Faculdade de Pimenta Bueno. O Projeto consiste em reeutilizar materiais recicláveis para construir e criar brinquedos, onde possam ser utilizados nascreches e escolas que possuam Educação Infantil. A finalidade do mesmo é mostrar que é possível fazer com as crianças os seus próprios brinquedos, estímulando a criatividade, aflorando a habilidade,coordenação motora, trabalho em equipe e outras tantas capacidades que elas podem ter. O projeto foi criado pela Profª [pic]Maria Eucelis que ministra a disciplina BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA ED.INFANTIL. Os brinquedos produzidos pelos acadêmicos foram distribuídos nas creches da cidade de Pimenta Bueno e presenteado a Faculdade com um Kit para modelo.
Postado por Maria Angela às 16:45 1comentários

EMPREENDEDORISMO COMO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES
A criança para aprender e desenvolver suas habilidades com maior facilidade é necessário que se realize uma atividade que estimule. Umaatividade envolvendo a brincadeira é um exemplo disso, a construção do conhecimento é realizada através do desempenho da mesma em conjunto com vários fatores determinantes, um deles é o auxílio doprofessor.

O empreendedorismo na Educação Infantil é uma atividade que desenvolve várias habilidades nas crianças, atvidades essas que não exigem grandes esforços, pois todos desde crianças nascemos coma habilidade de ser empreendedor, precisamos apenas desenvolve-la.
Postado por Maria Angela às 16:42 0 comentários

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Empreendedorismo na escola: que negócio é esse?

O tema, tãorelacionado ao campo da administração, está cada vez mais presente nas escolas. Natural. Desde a Educacão Infantil, os alunos aprendem a ter autonomia e iniciativa, qualidades indispensáveis aos bons...
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