ementa

1º, 2º e 3º ANO - ENSINO MÉDIO
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSORES: ROSANA ARANTES BRAGA E GILSON QUARESMA ORNELAS
Conteúdos Habilidades e Competências
Futsal – Técnicas, táticas, regras e jogo.
Vôlei – Técnicas, táticas, regras e jogo.
Handebol – Técnicas, táticas, regras e jogo.
Basquete – Técnicas, táticas, regras e jogo.
Recreação – Brincadeiras de rua: queimadas, pegadores e estafetas.
Peteca – Regras e jogo.
Temas Transversais – Obesidade, ginástica de academia.  Vivenciar o maior número de práticas corporais possíveis.
 Estabelecer relações individuais e sociais através do movimento.
 Aquisição de autonomia na criação, elaboração e organização das práticas corporais, assumindo uma postura crítica quando estiverem no papel de espectadores das mesmas.
 Criar a participação efetiva no mundo do trabalho em relação à compreensão do papel do corpo no mundo da produção no que se refere ao controle sobre o próprio esforço, ao direito de repouso e ao lazer.
 Relacionar a Educação Física com os temas transversais saúde, ética, pluralidade cultural, trabalho, orientação sexual e meio ambiente.
 Oportunizar a aquisição, o aprimoramento e a combinação de variadas formas de movimento.
 Possibilitar aos alunos movimentar-se individual e coletivamente, evitando discriminação em relação a si próprio e ao grupo.

1º, 2º e 3º ANO - ENSINO MÉDIO
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSORES: ROSANA ARANTES BRAGA E GILSON QUARESMA ORNELAS
Conteúdos Habilidades e Competências
Futsal – Técnicas, táticas, regras e jogo.
Vôlei – Técnicas, táticas, regras e jogo.
Handebol – Técnicas, táticas, regras e jogo.
Basquete – Técnicas, táticas, regras e jogo.
Recreação – Brincadeiras de rua: queimadas, pegadores e estafetas.
Peteca – Regras e jogo.
Temas Transversais – Obesidade, ginástica de academia.  Vivenciar o maior número de práticas corporais possíveis.
 Estabelecer relações individuais e sociais através do movimento.
 Aquisição de