ELIANE DAVIDOV

Cadernos da Pedagogia Ano 03 Volume 01 Número 05 Janeiro / Julho 2009

VASILI V. DAVIDOV:
A CONCEPÇÃO MATERIALISTA HISTÓRICA E DIALÉTICA COMO MÉTODO DE
ANÁLISE DA PSICOLOGIA CONTEMPORÂNEA
Profª Ms. Telma Adriana Pacifico Martineli*
Profª Ms. Solange Munhoz Arroyo Lopes**
RESUMO:
Neste artigo nos propomos a socializar as sínteses que foram produzidas a partir do processo de estudos sobre os conceitos fundamentais da psicologia contemporânea escritos por Vasili Vasilievich Davidov. Buscamos identificar no método de análise os pressupostos filosóficos da concepção materialista histórica e dialética e suas categorias. Tomamos como objeto de análise o texto Conceptos fundamentales de la psicologia contemporânea, que compõe o Capítulo I do livro La ensenanza escolar y El desarrollo psíquico, produzido por Davidov (1988). Este estudo nos incita a reafirmar o indubitável entrelaçamento entre a psicologia soviética e o marxismo e elucida questionamentos apresentados na contemporaneidade sobre esta vinculação. Palavras-chave: Educação; Marxismo; Psicologia Contemporânea; Teoria HistóricoCultural.
ABSTRACT:
In this paper we propose to socialize the summaries that were produced from the process of studies on the fundamental concepts of contemporary psychology written by Vasili Vasilievich Davidov. We aimed to identify in the method of analysis the philosophical assumptions of the historical materialist and dialectics conception and their categories. We took as object of analysis the text Conceptos fundamentales de la psicologia contemporânea, which composes the Chapter I of the book La ensenanza escolar y El desarrollo psíquico, produced by Davidov (1988). This study encourages us to reaffirm the undoubted connection between the Soviet psychology and the Marxism and clarify questions presented in the present-day about this linkage. Keywords: Education; Marxism; Contemporary Psychology; Historic-Cultural Theory.
RÉSUMÉ:
Dans cet article nous nous proposons à socialiser les